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				①當(dāng)滑片滑到最右端時.電流表的示數(shù)是多少?②當(dāng)燈最暗時.電路總功率是多大?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中的實驗步驟為： 
          ①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
          ②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
          右
          右
          （填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
          1.5
          1.5
           V時，記錄電流表示數(shù)；
          ③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
          B
          B

          A．滑動變阻器最大阻值太大                    B．滑動變阻器最大阻值太小
          C．滑動變阻器斷路                            D．定阻電阻短路．
          

			
          
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          在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中，某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實物后，該同學(xué)做如下步驟：
          步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
          步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
          （1）“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究
          電流與電壓的關(guān)系
          電流與電壓的關(guān)系
          ；
          （2）當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是
          大于
          大于
          （填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應(yīng)該向
          右
          右
          移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是
          手移滑片，眼看電壓表
          手移滑片，眼看電壓表
          ．
          （3）如果在閉合開關(guān)S后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：
          滑動變阻器的滑片滑到最左端了（滑動變阻器短路，或滑動變阻器接入了上面兩個接線柱）
          滑動變阻器的滑片滑到最左端了（滑動變阻器短路，或滑動變阻器接入了上面兩個接線柱）
          ．
          

			
          
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          在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，
          （1）小新將實物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．

          （2）將電路連接正確后，正確的實驗步驟為：
          ①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
          ②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
          左
          左
          （填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
          1.5
          1.5
           V時，記錄電流表示數(shù)；
          ③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最左端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
          B
          B

          A．滑動值太大                 B．滑動變阻器最大阻值太小
          C．滑動變阻器斷路             D．定阻電阻短路．
          

			
          
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          在用電壓表和電流表測電阻的實驗中：
          （1）實驗原理是：
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          ．
          （2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)是
          斷開
          斷開
          ，
          （3）滑動變阻器滑片P應(yīng)調(diào)到
          阻值最大處
          阻值最大處
          的位置．
          （4）按圖（甲）所示的電路圖，用筆畫作導(dǎo)線，將圖（乙）所示的元件連成電路（連接不交叉）．
          （5）在第1次實驗時，電壓表和電流表的示數(shù)．如圖丙所示，這次測得電阻的阻值為
          5
          5
          歐．
          （6）在第2次實驗時，決定在待測電阻兩端加4伏電壓，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使其處于第一次實驗時滑片位置
          右
          右
           側(cè)的適當(dāng)位置．（選填“左”、“右”）
          （7）在第3次實驗時，決定在待測電阻兩端加2伏電壓，除應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置外，還應(yīng)
          改變電壓表的量程為0～3V
          改變電壓表的量程為0～3V
          ．
          

			
          
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          為探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”， 請你幫小明按左邊電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實物圖的連接，并要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大．

          步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
          步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
          (1) “步驟1”的設(shè)計目的是為了探究                                   ；
          (2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為O.2A，當(dāng)換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A，(不考慮溫度對電阻的影響)，你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是           (填“大于”、“小于”)O.1A，為達到實驗?zāi)康�，滑片�?yīng)該向        移動(選填“左”、“右”)，此時，手和眼睛的分工是                
          和                 ．
          

			
          
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