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        1. 在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上.王巖同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)廠地上有若干大小不等的鉛球.于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān) . (1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟. (2)說明在該實(shí)驗(yàn)中怎樣判斷物體重力勢能的大小. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地上有若干大小不等的鉛球,如圖所示,于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”
          (1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做.
          答:
          將質(zhì)量不同的鉛球從同一高度釋放,落至地面(沙坑),將同一鉛球從不同高度釋放,落至地面(沙坑)
          將質(zhì)量不同的鉛球從同一高度釋放,落至地面(沙坑),將同一鉛球從不同高度釋放,落至地面(沙坑)
          ;
          (2)說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大。
          答:
          根據(jù)鉛球?qū)Φ孛娴淖饔眯Чɑ蛞鸬孛嫘巫兊拇笮、砸出坑的深淺、對(duì)地面做功多少),作用效果越明顯(或引起地面形變越大、砸出的坑越深、對(duì)地面做功越多)物體的重力勢能越大,反之,重力勢能越小
          根據(jù)鉛球?qū)Φ孛娴淖饔眯Чɑ蛞鸬孛嫘巫兊拇笮、砸出坑的深淺、對(duì)地面做功多少),作用效果越明顯(或引起地面形變越大、砸出的坑越深、對(duì)地面做功越多)物體的重力勢能越大,反之,重力勢能越小

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          18、在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地上有若干大小不等的鉛球,如圖所示,于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”
          (1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做.
          (2)說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小

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          在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地上有若干大小不等的鉛球,如圖所示,于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”.

          (1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做。

          (2)說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小

           

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          在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地上有若干大小不等的鉛球,如圖所示,于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”
          (1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做.
          (2)說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小

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          在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,王艷同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地上有若干大小不等的鉛球,如圖所示,于是他想利用這些器材親自體驗(yàn)一下“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”
          (1)請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做.
          答:    ;
          (2)說明該實(shí)踐中怎樣判斷物體重力勢能的大。
          答:   

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