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        1. (l)太陽能屬于 再生能源.(2)這個裝置中反射鏡的作用是改變 .(3)水蒸氣推動汽輪機(jī)的過程中.將 能轉(zhuǎn)化為 能.(4)發(fā)電機(jī)是利用 原理發(fā)電的. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          20、低碳排放,保護(hù)地球,是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿目,太陽電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻柲苤苯愚D(zhuǎn)化為電能,從而實現(xiàn)碳零排放.
          (1)太陽能屬于
          可再生能源
          (選填“可再生”或“不可再生”)、
          (2)有心的小強(qiáng)猜想太陽電池發(fā)電量可能與太陽光照強(qiáng)度、接收太陽光照的面積及接收太陽光照的時間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:
          探究設(shè)計:用太陽電池給手機(jī)電池充電
          所需器材:相同型號的太陽電池4個,相同型號的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板l張,手表1塊
          實驗步驟:
          a、用太陽電池在陽光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿,用時5h;
          b、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個太陽電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿;
          c、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個太陽電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿;
          d、用第四個太陽電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿.
          根據(jù)小強(qiáng)的探究,請回答:
          ①比較步驟
          a、c
           可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時問相同時,太陽電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.
          ②比較步驟a和d,可以得出:
          在接收太陽光照的面積及接收太陽光照的時間相同時,太陽電池發(fā)電量隨光照強(qiáng)度增大而增大

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          低碳排放,保護(hù)地球,是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿目,太陽電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻柲苤苯愚D(zhuǎn)化為電能,從而實現(xiàn)碳零排放.
          (1)太陽能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)、
          (2)有心的小強(qiáng)猜想太陽電池發(fā)電量可能與太陽光照強(qiáng)度、接收太陽光照的面積及接收太陽光照的時間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:
          探究設(shè)計:用太陽電池給手機(jī)電池充電
          所需器材:相同型號的太陽電池4個,相同型號的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板l張,手表1塊
          實驗步驟:
          a、用太陽電池在陽光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿,用時5h;
          b、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個太陽電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿;
          c、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個太陽電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿;
          d、用第四個太陽電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿.
          根據(jù)小強(qiáng)的探究,請回答:
          ①比較步驟________ 可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時問相同時,太陽電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.
          ②比較步驟a和d,可以得出:________.

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          低碳排放,保護(hù)地球,是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿目,太陽電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻柲苤苯愚D(zhuǎn)化為電能,從而實現(xiàn)碳零排放.
          (1)太陽能屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)、
          (2)有心的小強(qiáng)猜想太陽電池發(fā)電量可能與太陽光照強(qiáng)度、接收太陽光照的面積及接收太陽光照的時間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:
          探究設(shè)計:用太陽電池給手機(jī)電池充電
          所需器材:相同型號的太陽電池4個,相同型號的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板l張,手表1塊
          實驗步驟:
          a、用太陽電池在陽光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿,用時5h;
          b、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個太陽電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿;
          c、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個太陽電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿;
          d、用第四個太陽電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿.
          根據(jù)小強(qiáng)的探究,請回答:
          ①比較步驟______ 可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時問相同時,太陽電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.
          ②比較步驟a和d,可以得出:______.

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          低碳排放,保護(hù)地球,是當(dāng)今世界的主題,2010年上海世博會企業(yè)館內(nèi)圍繞這一主題發(fā)明的低碳環(huán)保產(chǎn)品琳瑯滿目,太陽電池就是其中的一種,它能夠?qū)⑻柲苤苯愚D(zhuǎn)化為電能,從而實現(xiàn)碳零排放.
          (1)太陽能屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)、
          (2)有心的小強(qiáng)猜想太陽電池發(fā)電量可能與太陽光照強(qiáng)度、接收太陽光照的面積及接收太陽光照的時間有關(guān),究竟有什么關(guān)系呢?為此他進(jìn)行了如下探究:
          探究設(shè)計:用太陽電池給手機(jī)電池充電
          所需器材:相同型號的太陽電池4個,相同型號的手機(jī)電池4塊(電池電量已耗完),硬紙板l張,手表1塊
          實驗步驟:
          a、用太陽電池在陽光充足光照強(qiáng)的地方給手機(jī)電池充電至滿,用時5h;
          b、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用另一個太陽電池給另一塊手機(jī)電池充電3h,未能充滿;
          c、在與a同一光照強(qiáng)度的地方用硬紙板蓋住第三個太陽電池接收面的一半,再給第三塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿;
          d、用第四個太陽電池在背陰處給第四塊手機(jī)電池充電5h,未能充滿.
          根據(jù)小強(qiáng)的探究,請回答:
          ①比較步驟______ 可以得出:光照強(qiáng)度及接收光照時問相同時,太陽電池發(fā)電量隨接收光照面積增大而增大.
          ②比較步驟a和d,可以得出:______.

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          下圖所示是由大量反射鏡組成的太陽能發(fā)電裝置,圖中各個反射鏡由計算機(jī)控制,使反射的太陽光聚集在塔頂?shù)募療崞鳎ㄥ仩t)上,集熱器中的水變成水蒸氣后推動汽輪機(jī),從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.

          (l)太陽能屬于                        (選“可”或“不可”)再生能源.

          (2)這個裝置中反射鏡的作用是改變                         

          (3)水蒸氣推動汽輪機(jī)的過程中,將                          能轉(zhuǎn)化為                            能.

          (4)發(fā)電機(jī)是利用                          原理發(fā)電的.

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