題目列表(包括答案和解析)
用如圖所示滑輪組把重100 N的物體勻速提起0.5 m，所用拉力為80 N，則下列說法正確的是
A．拉力做功40J，有用功是50J
B．有用功是40J，拉力做功100J
C．有用功是50J，總功是100J
D．拉力做功是80J，機(jī)械效率是62.5％
用如圖所示的滑輪組把重100 N的物體勻速提升0.5 m，所用的拉力是80 N，下列說法中正確的是
A．總功是50 J，有用功是80 J
B．有用功是50 J，額外功是20 J
C．總功是l00 J，有用功是80 J
D．總功是80 J，機(jī)械效率是62.5％
某校實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測動滑輪的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了小組交流和評估，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
| 實(shí)驗(yàn)小組 | 鉤碼重G(N) | 動滑輪G’(N) | 拉力F(N) | 動滑輪的機(jī)械效率 |
| l | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 71.4 |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 65.8 |
| 3 | l | 0.6 | 0.62 | 80.6 |
| 4 | l | 0.8 | 0.71 | 70.4 |
| 5 | 1.5 | 0.6 | 0.98 | 76.5 |
| 6 | 1.5 | 0.8 | 1.06 | 70.8 |
請你對表格中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
(1)實(shí)驗(yàn)中影響動滑輪機(jī)械效率的主要因素是什么?
(2)1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的機(jī)械效率卻不同，可能的原因是什么?
(3)請你就如何提高動滑輪的機(jī)械效率提出自己的建議：
交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學(xué)八?二班的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
| 實(shí)驗(yàn)小組 | 鉤碼重G（N） | 動滑輪G′（N） | 拉力F（N） | 滑輪組的機(jī)械效率η（％） |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，可能的原因是什么？
（3）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議。
交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)。光明中學(xué)八?二班的同學(xué)，利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
| 實(shí)驗(yàn)小組 | 鉤碼重G（N） | 動滑輪G′（N） | 拉力F（N） | 滑輪組的機(jī)械效率 |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？
（2）1、2 兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，可能的原因是什么？
（3）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議。
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