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        1. 0電流表示數(shù) I/A 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          用電流表、電壓表測電阻的實(shí)驗(yàn):
          (1)在連接電路的過程中,開關(guān)始終是
          斷開
          斷開
          (填“斷開”或“閉合”)的;
          (2)根據(jù)圖1所示實(shí)物連接情況,閉合開關(guān)前滑片P若在B端,線的M端應(yīng)接滑動變阻器的
          A
          A
           端;(填“A”或“B”,并在圖中連接)
          (4)滑片P移動到某一位置時(shí),電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示,I=
          0.5
          0.5
           A,U=
          4
          4
           V,電阻R=
          8
          8
          Ω.

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          用電流表和電壓表測一個阻值不小于7.5Ω電阻RX的阻值.所給器材如實(shí)物圖所示:
          (1)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I

          (2)在這個實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是
          改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路
          改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路

          (3)在圖1中畫出電路圖,連接實(shí)物圖,(要求滑動變阻器滑片在B端阻值最大,并且導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉)

          (4)將圖2第三次電流表和電壓表的示數(shù)填入表內(nèi)并計(jì)算電阻值.
          次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 待測電阻R/Ω
          1
          2
          0.26 7.69
          RX=
          7.63
          7.63
          2 3 0.40 7.50
          3
          4
          4
          0.52
          0.52
          7.69
          7.69
          (5)若實(shí)驗(yàn)中所用電表良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是:
          電阻開路
          電阻開路
          ,
          (6)若將待測電阻換成小燈泡,實(shí)驗(yàn)中測量電流、電壓值后,通過計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認(rèn)為可能的原因是
          燈絲電阻受溫度影響較大
          燈絲電阻受溫度影響較大

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          用電流表和電壓表測一個阻值不小于7.5Ω電阻RX的阻值。所給器材如實(shí)物圖所示:

            (1)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是                   

            (2)在這個實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是                                         。

          (3)畫出電路圖,連接實(shí)物圖,(要求滑動變阻器滑片在B端阻值最大,并且導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉)

           

           


          (4)將下圖第三次電流表和電壓表的示數(shù)填入表內(nèi)并計(jì)算電阻值。

          次數(shù)

          電壓U/V

          電流I/A

          電阻R/Ω

          待測電阻R/Ω

          1

          2

          0.26

          7.69

          RX=

          2

          3

          0.40

          7.50

          3

            

          (5)若實(shí)驗(yàn)中所用電表良好,但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是:                                   ,

          (6)若將待測電阻換成小燈泡,實(shí)驗(yàn)中測量電流、電壓值后,通過計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認(rèn)為可能的原因是                                         。

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          在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖,如圖所示,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.

          (1)請幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
          (2)電路連接正確后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
          燈泡短路
          燈泡短路

          (3)該電路也可作為調(diào)光燈的電路,小明對照電路圖,自己制作了一個模擬調(diào)光燈,但是當(dāng)他閉合開關(guān)后,無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,燈泡的亮度幾乎不發(fā)生變化(亮度變化很微弱),原因可能是:
          滑動變阻器的最大阻值太小
          滑動變阻器的最大阻值太小

          (4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表:
          電壓U/V 1.5 2.0 2.5
          電流I/A 0.22 0.26 0.30
          功率P/W 0.33 0.52
          燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
          ①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請說出兩點(diǎn)):
          a.小燈泡的額定功率是
          0.75
          0.75
          W;b.小燈泡的亮度由
          實(shí)際功率
          實(shí)際功率
          決定.
          ②他們還注意到,這個實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他們作出合理的解釋:
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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          在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中,
          (1)按圖(a)所示的電路連接好后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí)得到如下的記錄表格.
          測量處 a b c
          電流/A 0.2 0.2 0.2
          比較測得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各處
          電流相等
          電流相等

          (2)按圖(b)所示的電路連接好后,閉合開關(guān)后,各電流表的示數(shù)記錄在下表中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于
          各支路中的電流之和
          各支路中的電流之和

          測量處 I1 I2 I
          電流/A 0.2 0.3 0.5

          (3)在某次實(shí)驗(yàn)過程中,小明同學(xué)剛連接好電路,開關(guān)尚未閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖(c)所示,這是因?yàn)?!--BA-->
          電流表沒有校零
          電流表沒有校零
          ;如果小明同學(xué)在閉合開關(guān)后電流表才出現(xiàn)了如圖所示的情況,其原因可能是
          電流表的正負(fù)接線柱接反
          電流表的正負(fù)接線柱接反

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