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        1. 在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,
          (1)按圖(a)所示的電路連接好后,把電流表先后接在電路中的a、b、c處時(shí)得到如下的記錄表格.
          測(cè)量處 a b c
          電流/A 0.2 0.2 0.2
          比較測(cè)得的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各處
          電流相等
          電流相等

          (2)按圖(b)所示的電路連接好后,閉合開關(guān)后,各電流表的示數(shù)記錄在下表中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路中的電流等于
          各支路中的電流之和
          各支路中的電流之和

          測(cè)量處 I1 I2 I
          電流/A 0.2 0.3 0.5

          (3)在某次實(shí)驗(yàn)過程中,小明同學(xué)剛連接好電路,開關(guān)尚未閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖(c)所示,這是因?yàn)?!--BA-->
          電流表沒有校零
          電流表沒有校零
          ;如果小明同學(xué)在閉合開關(guān)后電流表才出現(xiàn)了如圖所示的情況,其原因可能是
          電流表的正負(fù)接線柱接反
          電流表的正負(fù)接線柱接反
          分析:(1)分析表中數(shù)據(jù)可以得出串聯(lián)電路的電流關(guān)系;
          (2)分析表中數(shù)據(jù)可以得出并聯(lián)電路的電流關(guān)系;
          (3)電流表連接時(shí)接線柱要正進(jìn)負(fù)出,不能接反;不能不經(jīng)過用電器直接連在電源的兩極上.
          解答:解:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可得:Ia=Ib=Ic,即:串聯(lián)電路中電流處處相等;
          (2)∵I=I1+I2
          所以并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和,
          (3)開關(guān)尚未閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖(c)所示,說明電流表沒有校零;在閉合開關(guān)后電流表才出現(xiàn)了如圖所示的情況可能是電流表的正負(fù)接線柱接反了.
          故答案為:(1)電流相等;(2)各支路中的電流之和;(3)電流表沒有校零;電流表的正負(fù)接線柱接反.
          點(diǎn)評(píng):理解并會(huì)應(yīng)用串聯(lián)電路(I1=I2=I3)和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)(I=I1+I2),還要知道電路連接過程中長(zhǎng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          3、某同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,所用電路

          如圖甲所示,按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表A1、A2的計(jì)數(shù)如圖乙,則A1讀數(shù)是
          0.5
          A;A2的讀數(shù)是
          1.6
          A;那么R1的電流是
          1.1
          A,R2的電流是
          0.5
          A.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          25、甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫出他測(cè)量電流的大。阉鼈兎謩e寫在下面的橫線上.

          (1)甲的問題:電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)
          反接
          ;
          (2)乙的問題:電流表所選的量程
          較大
          ;
          (3)丙的問題:
          電流表所選量程較小
          ;
          (4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:
          0.54A

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          A、B兩組同學(xué)分別用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率.

          (1)如圖1所示,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱
          B
          B
          連接.(填A(yù)/B/D)
          (2)A組的甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
          甲同學(xué)的問題:
          電流表正負(fù)接線柱接反了
          電流表正負(fù)接線柱接反了
          ;乙同學(xué)的問題:
          所選電流表量程太大
          所選電流表量程太大
          ;丙同學(xué)的問題:
          所選電流表量程太小
          所選電流表量程太小
          ;
          (3)B組的同學(xué)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開關(guān)s,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)
          如圖3所示為
          3
          3
          v.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (4)該組同學(xué)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,燈L的額定功率為
          0.75
          0.75
          W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析它們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題.
          甲同學(xué)的問題:
          量程選擇太小
          量程選擇太小

          乙同學(xué)的問題:
          正負(fù)接線柱接反了
          正負(fù)接線柱接反了

          丙同學(xué)的問題:
          量程選擇太大
          量程選擇太大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
          燈絲斷了
          燈絲斷了
          ;
          電池供電不足
          電池供電不足

          (2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題.

          (1)甲的問題:
          正負(fù)接線柱接反了
          正負(fù)接線柱接反了
          _;(2)乙的問題:
          量程太大了
          量程太大了
          ;    (3)丙的問題:
          量程太小了
          量程太小了

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