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        1. 如圖11所示為“研究杠桿平衡的條件 的實驗裝置.實驗時.應(yīng)先向 調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母.使杠桿在 位置保持平衡.以方便力臂的測量. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          “研究杠桿平衡條件”的實驗中
          (1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______移動(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡的目的是______.
          (2)杠桿平衡后,若在a點掛2個50g的鉤碼,那么在b點應(yīng)掛______個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.
          (3)根據(jù)杠桿平衡條件在下列空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)
          實驗次數(shù)動力(牛)動力臂(厘米)阻力(牛)阻力臂(厘米)
          11.4748
          21.9640.98
          3103.925

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          “研究杠桿平衡條件”的實驗中
          (1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向    移動(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡的目的是   
          (2)杠桿平衡后,若在a點掛2個50g的鉤碼,那么在b點應(yīng)掛    個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.
          (3)根據(jù)杠桿平衡條件在下列空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)
          實驗次數(shù)動力(牛)動力臂(厘米)阻力(牛)阻力臂(厘米)
          11.4748
          21.9640.98
          3103.925

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          如圖甲所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點.

          ①實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測量或讀出
          力臂大小
          力臂大小

          ②某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
          實驗序號 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
          1 2 20 1 10
          2 1 8 2 4
          根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實驗序號為
          1
          1
          (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值
          選填:大或。
          ③如圖乙所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填:變大、變小或保持不變).
          ④某次實驗中,若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因
          D
          D
          選填字母).
          A.一個人無法獨立操作        B.需要使用太多的鉤碼      C.力臂與杠桿不重合                 D.力和力臂數(shù)目過多.

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          如圖甲所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點.

          (1)實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在
          水平
          水平
           位置平衡,這樣做的目的是
          便于測量力臂
          便于測量力臂
          ,調(diào)節(jié)時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低,則將左端螺母向
           調(diào)節(jié).
          (2)某實驗小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
          實驗序號 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 2 20 1 10
          2 1 8 2 4
          根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實驗序號為
          1
          1
          (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值
          (選填:大或小).
          (3)如圖乙所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填:變大、變小或保持不變),其原因是
          該力的力臂變短了(此時的力臂小于OC了)
          該力的力臂變短了(此時的力臂小于OC了)

          (4)某次實驗中,若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因
          D
          D
          (選填字母).
          A.一個人無法獨立操作  B.需要使用太多的鉤碼
          C.力臂與杠桿不重合   D.力和力臂數(shù)目過多
          (5)如圖丁1所示,實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿,繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,同時將一個“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丁2所示.由圖可知金屬桿重
          10
          10
          N.

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          小芳同學(xué)在研究杠桿平衡的實驗中,首先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是
          便于測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響
          便于測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響
          F1/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3
          F2/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
          (1)小剛把鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相同)掛在如圖所示的位置時,將右側(cè)的鉤碼向右移動
          1
          1
          格(每格長度相同),可使杠桿在水平位置平衡.
          (2)小華保持動力臂、阻力臂為不變,然后改變動力F1和阻力F2,并保持杠桿水平位置平衡,分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示.請根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)歸納出阻力F2與動力F1的關(guān)系式:
          F2=2F1
          F2=2F1

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