如圖所示，小明用同樣的力把甲、乙兩物體勻速提升，如不計(jì)摩擦和滑輪重，則重力          （“<”、“=”、“>”）。

如圖所示，小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同樣的物體從地面勻速提升到二樓，若用甲滑輪所做的總功為W₁，機(jī)械效率為η₁；用乙滑輪所做的總功為W₂，機(jī)械效率為η₂。不計(jì)繩重與摩擦，比較兩次提升過(guò)程，拉力做功：W₁         W₂；機(jī)械效率η₁       η₂(選填“>”、“<”或“=”)。

如圖所示，在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟．
第一次：把木塊平放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉木塊，使其做________運(yùn)動(dòng)（填“勻速”或“加速”），讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（如圖甲）．根據(jù)力的平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_______N．
第二次：把該木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)，結(jié)果與第一次示數(shù)相等
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)，結(jié)果剛好為第一次示數(shù)的兩倍．
比較第________ 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)；
比較第甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：________．