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        1. 0較淺3 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          麗玢同學(xué)在中考物理復(fù)習(xí)中,對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí),從中受益匪淺.
          (1)在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
          ①她提出的問題是:導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
          ②根據(jù)經(jīng)驗(yàn),她進(jìn)行猜想:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
          ③實(shí)驗(yàn)過程如下:
          a.按圖1中電路圖連接電路.請(qǐng)?jiān)趫A圈中將電路圖元件填畫完整.
          b.用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理填入表格.

          c.換用R2=10Ω的定值電阻及其他不同的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
          ④通過分析,驗(yàn)證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
          (2)在上述探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,
          U
          I
          的值相同,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;對(duì)不同的導(dǎo)體,
          U
          I
          的值一般不同.可見,電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與
          電壓
          電壓
          電流
          電流
          無關(guān).于是,她用如圖2電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長(zhǎng),燈泡越暗,說明電阻越
          .這種顯示比較電阻大小的方法是物理研究中經(jīng)常用到的“
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          法”.
          (3)在上述實(shí)驗(yàn)(1)的電路中,她再將定值電阻換成螺線管,通電后吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),吸引大頭針的數(shù)目增多.實(shí)驗(yàn)說明:
          電流
          電流
          越大,通電螺線管磁性越強(qiáng).

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          麗玢同學(xué)在中考物理復(fù)習(xí)中,對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí),從中受益匪淺.
          (1)在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
          ①她提出的問題是:導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系?
          ②根據(jù)經(jīng)驗(yàn),她進(jìn)行猜想:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
          ③實(shí)驗(yàn)過程如下:
          a.按圖1中電路圖連接電路.請(qǐng)?jiān)趫A圈中將電路圖元件填畫完整.
          b.用R1=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí),對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數(shù).請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理填入表格.

          c.換用R2=10Ω的定值電阻及其他不同的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
          ④通過分析,驗(yàn)證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
          (2)在上述探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,的值相同,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;對(duì)不同的導(dǎo)體,的值一般不同.可見,電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與______和______無關(guān).于是,她用如圖2電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長(zhǎng),燈泡越暗,說明電阻越______.這種顯示比較電阻大小的方法是物理研究中經(jīng)常用到的“______法”.
          (3)在上述實(shí)驗(yàn)(1)的電路中,她再將定值電阻換成螺線管,通電后吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),吸引大頭針的數(shù)目增多.實(shí)驗(yàn)說明:______越大,通電螺線管磁性越強(qiáng).

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          請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié):
          小笛:昨天整理衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主,而冬天的衣服卻以深色為主,這不知有何道理?
          提出問題
          提出問題
          ;
          小宇:是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主,是不是說明深色物體的吸熱本領(lǐng)比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)呢?
          猜想與假設(shè)
          猜想與假設(shè)
          ;
          小宇:我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個(gè)相同的廢易拉罐中,用白紙和黑紙分別將它們包起來,然后放在太陽(yáng)下,定時(shí)測(cè)一測(cè)罐中水的溫度,便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領(lǐng)大。
          制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          ;
          按照這個(gè)計(jì)劃操作,小宇和小笛把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中:
          日照時(shí)間t/min  0   3  6  9  12  15  18  21 24  27  30
          白紙罐水溫t1/℃ 23.0 24.1 25.0 25.1 26.0 26.8 27.0 27.9 29.0 29.1 30.1
          黑紙罐水溫t2/℃ 23.0 25.2 25.1 26.9 28.0 29.1 30.2 31.0 31.9 33.2 34.0
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照,而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照,這表明黑色物體的吸熱本領(lǐng)比白色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng).
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          ;
          以上表格中,第6min時(shí)t2的數(shù)據(jù)與第6min時(shí)t1的數(shù)據(jù)基本相同,有悖于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有可能是觀察測(cè)量讀數(shù)時(shí)有疏忽.如果剔除這個(gè)溫度值,其他所有數(shù)據(jù)都與實(shí)驗(yàn)結(jié)論吻合.因此,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該是可靠的.
          分析與論證
          分析與論證
          ;
          小宇和小笛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),明白了夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主的道理.他們還討論到:實(shí)際上物體表面的顏色對(duì)吸收太陽(yáng)輻射有影響這一點(diǎn),人們常常加以利用.例如,生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色,飛機(jī)的表面涂成銀白色就是要防止吸熱;人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽(yáng)輻射來加熱,就把這些部件涂成黑色.
          交流與合作
          交流與合作

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          請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié):
          小笛:昨天整理衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主,而冬天的衣服卻以深色為主,這不知有何道理?______;
          小宇:是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主,是不是說明深色物體的吸熱本領(lǐng)比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)呢?______;
          小宇:我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個(gè)相同的廢易拉罐中,用白紙和黑紙分別將它們包起來,然后放在太陽(yáng)下,定時(shí)測(cè)一測(cè)罐中水的溫度,便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領(lǐng)大。甠_____;
          按照這個(gè)計(jì)劃操作,小宇和小笛把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中:
          日照時(shí)間t/min  0   3  6  9  12  15  18  21 24  27  30
          白紙罐水溫t1/℃ 23.0 24.1 25.0 25.1 26.0 26.8 27.0 27.9 29.0 29.1 30.1
          黑紙罐水溫t2/℃ 23.0 25.2 25.1 26.9 28.0 29.1 30.2 31.0 31.9 33.2 34.0
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照,而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照,這表明黑色物體的吸熱本領(lǐng)比白色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng).______;
          以上表格中,第6min時(shí)t2的數(shù)據(jù)與第6min時(shí)t1的數(shù)據(jù)基本相同,有悖于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有可能是觀察測(cè)量讀數(shù)時(shí)有疏忽.如果剔除這個(gè)溫度值,其他所有數(shù)據(jù)都與實(shí)驗(yàn)結(jié)論吻合.因此,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該是可靠的.______;
          小宇和小笛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),明白了夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主的道理.他們還討論到:實(shí)際上物體表面的顏色對(duì)吸收太陽(yáng)輻射有影響這一點(diǎn),人們常常加以利用.例如,生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色,飛機(jī)的表面涂成銀白色就是要防止吸熱;人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽(yáng)輻射來加熱,就把這些部件涂成黑色.______.

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          請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié):
          小笛:昨天整理衣服時(shí),我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主,而冬天的衣服卻以深色為主,這不知有何道理?    ;
          小宇:是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主,是不是說明深色物體的吸熱本領(lǐng)比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)呢?   
          小宇:我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個(gè)相同的廢易拉罐中,用白紙和黑紙分別將它們包起來,然后放在太陽(yáng)下,定時(shí)測(cè)一測(cè)罐中水的溫度,便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領(lǐng)大小.    ;
          按照這個(gè)計(jì)劃操作,小宇和小笛把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中:
          日照時(shí)間t/min 0  3 6 9 12 15 18 2124 27 30
          白紙罐水溫t1/℃23.024.125.025.126.026.827.027.929.029.130.1
          黑紙罐水溫t2/℃23.025.225.126.928.029.130.231.031.933.234.0
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照,而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照,這表明黑色物體的吸熱本領(lǐng)比白色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng).    ;
          以上表格中,第6min時(shí)t2的數(shù)據(jù)與第6min時(shí)t1的數(shù)據(jù)基本相同,有悖于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,有可能是觀察測(cè)量讀數(shù)時(shí)有疏忽.如果剔除這個(gè)溫度值,其他所有數(shù)據(jù)都與實(shí)驗(yàn)結(jié)論吻合.因此,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該是可靠的.    ;
          小宇和小笛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),明白了夏天的衣服以淺色為主,冬天的衣服以深色為主的道理.他們還討論到:實(shí)際上物體表面的顏色對(duì)吸收太陽(yáng)輻射有影響這一點(diǎn),人們常常加以利用.例如,生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色,飛機(jī)的表面涂成銀白色就是要防止吸熱;人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽(yáng)輻射來加熱,就把這些部件涂成黑色.   

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