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小強(qiáng)同學(xué)為探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如右圖所示的電路，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求完成下面的問(wèn)題。

（1）把電流表分別放在a、b、c三處測(cè)電流，其讀數(shù)分別如下圖甲、乙、丙所示，請(qǐng)你在圖丁的虛線框內(nèi)幫小強(qiáng)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計(jì)的表格中。

（2）分別用I_a、I_b、I_c表示a、b、c處的電流值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是：①用公式表示：　　　　　　　 ；②用文字表達(dá)：　　　　　　　 。

（3）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)后有一個(gè)設(shè)想，能否只用一個(gè)電流表，只接一次線就能完成該實(shí)驗(yàn)？

①還需要的器材及其數(shù)量是　　　　　　　 。

②在右圖中的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的部分電路，組成一個(gè)完整的電路。　

某同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為，額定電流為2A，燈泡上標(biāo)的字樣模糊。他按圖1所示的電路圖正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)．他把滑片P從B向A移動(dòng)，觀察燈泡發(fā)光情況，發(fā)現(xiàn)滑片P移到中點(diǎn)附近某位置時(shí)，燈泡發(fā)光正常。此時(shí)電壓表、V和電流表A的示數(shù)如圖2所示。

    圖1                           圖2

①請(qǐng)你讀出三只電表的示數(shù)。

②求出該同學(xué)測(cè)得的小燈泡的額定功率。

在測(cè)3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須          ，請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮）。

（2）若在連接電路時(shí)，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器      （A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可以判斷燈泡         ；若電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，可以判斷燈泡           。

（4）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：                        ，正確的測(cè)量結(jié)果P_額=        W；

（5）在科學(xué)探究過(guò)程中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)．如在本實(shí)驗(yàn)中，綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)

                                ，可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：                （填實(shí)驗(yàn)名稱）。

（6）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R₀（R₀值已知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測(cè)量額定電壓為U_額的小燈泡的額定功率：測(cè)量時(shí)，應(yīng)閉合開關(guān)S和          ，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為          時(shí)，小燈泡正常工作；

 ‚斷開所有開關(guān)后，再將開關(guān)S和       閉合，讀出電流表的示數(shù)為I ；

ƒ算出小燈泡的額定功率P_額=                      (用I、U_額 和R₀表示)。

在測(cè)3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須          ，請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮）。

（2）若在連接電路時(shí)，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器      （A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可以判斷燈泡         ；若電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，可以判斷燈泡           。

（4）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：                        ，正確的測(cè)量結(jié)果P_額=        W；

（5）在科學(xué)探究過(guò)程中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)．如在本實(shí)驗(yàn)中，綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)

                                ，可見這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：                （填實(shí)驗(yàn)名稱）。

（6）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R₀（R₀值已知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測(cè)量額定電壓為U_額的小燈泡的額定功率：測(cè)量時(shí)，應(yīng)閉合開關(guān)S和          ，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為          時(shí)，小燈泡正常工作；

 ‚斷開所有開關(guān)后，再將開關(guān)S和       閉合，讀出電流表的示數(shù)為I ；

ƒ算出小燈泡的額定功率P_額=                      (用I、U_額 和R₀表示)。

在測(cè)3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須         ，請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮）。
（2）若在連接電路時(shí)，有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器     （A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可以判斷燈泡        ；若電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，可以判斷燈泡          。
（4）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89