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        1. 兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想.經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見.最后形成了以下兩個(gè)猜想: 猜想1:可能與提升的速度大小有關(guān), 猜想2:可能與被提升的物體重有關(guān). 小軍和小民用圖1 2所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究.得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.小軍的實(shí)驗(yàn)記錄 小民的實(shí)驗(yàn)記錄 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          陳明和張華同學(xué)觀察“放在玻璃鐘罩里的長短蠟燭燃燒”現(xiàn)象后,交流討論:長、短蠟燭的先后熄滅與哪些因素有關(guān)?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈爭論、虛心聽取了其他同學(xué)的意見,最后形成了以下兩個(gè)猜想:
          猜想1:可能與玻璃鐘罩的大小有關(guān);
          猜想2:可能與蠟燭的長短高度(火焰的高度)差有關(guān).
          陳明和張華同學(xué)按照如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別對兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表中所示.
          陳明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄:
          控制因素玻璃鐘罩的大小觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時(shí)間差
          玻璃鐘罩與桌面密封,長、短蠟燭及其高度差,玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同,僅玻璃鐘罩的大小不同特大號短蠟燭先滅5min25s
          中號長蠟燭先滅3min34s
          小號長蠟燭先滅2min40s
          張華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄:
          控制因素蠟燭的長短高度差觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時(shí)間差
          玻璃鐘罩大小,玻璃鐘罩與桌面密封,長、短蠟燭高度,玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同,僅蠟燭的長短高度差不同4cm長蠟燭先滅2min10s
          8cm長蠟燭先滅5min35s
          12cm短蠟燭先滅2min38s
          (1)探究過程中張華和陳明同學(xué)用到的測量工具有______和______.
          (2)實(shí)驗(yàn)過程隱含物理方法有______法和______法.
          (3)分析陳明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.
          (4)分析張華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.

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          小軍和小民在用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,想:在所用滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見,最后形成了以下兩個(gè)猜想:
          猜想1 可能與提升的速度大小有關(guān);
          猜想2 可能與被提升的物體重有關(guān)。
          小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
          (1)請幫助小民完成表中的一項(xiàng)計(jì)算;
          (2)分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與________有關(guān);它們的關(guān)系是:______________。

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          小軍和小民在用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,想:在所用滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見,最后形成了以下兩個(gè)猜想:

          猜想1  可能與提升的速度大小有關(guān);

          猜想2  可能與被提升的物體重有關(guān).

          小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

          小軍的實(shí)驗(yàn)記錄

          物理量率

          控制因素

          鉤碼重N

          繩端拉力N

          機(jī)械效

          較小提升速度

          中等提升速度

          較大提升速度

          10

          10

          10

          4.2

          4.2

          4.2

          79.4%

          79.4%

          79.4%

          小民的實(shí)驗(yàn)記錄

          物理量

          控制因素

          鉤碼重N

          繩端拉力N

          機(jī)械效率

          大致相同的

          提升速度

          10

          4.2

          79.4%

          15

          6.0

          83.3%

          20

          7.5

          (1)請幫助小民完成表中的一項(xiàng)計(jì)算;

          (2)分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與______有關(guān);它們的關(guān)系是: __________________________.

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          小軍和小民在用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,提出問題:在所用滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學(xué)的意見,最后形成了以下兩個(gè)猜想:
          猜想1:可能與提升的速度大小有關(guān);
          猜想2:可能與被提升的物體重有關(guān).
          小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對上面兩個(gè)猜想
          進(jìn)行了探究,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
          小軍的實(shí)驗(yàn)記錄 小民的實(shí)驗(yàn)記錄
          物理量
          控制因素
          鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率物理量
          控制因素
          鉤碼重/N繩端拉力/N機(jī)械效率
          較小提升速度104.279.4%大致相同的提升速度104.279.4%
          中等提升速度104.279.4%156.083.3%
          較大提升速度104.279.4%207.5
          (1)請幫助小民完成表中的一項(xiàng)計(jì)算;
          (2)分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在滑輪組一定的情況下它的機(jī)械效率與________有關(guān);它們的關(guān)系是:________.

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