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在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小明用如圖甲所示的滑輪組進行了五次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體上升的高度h/cm	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/cm
1	4	3	1.7	9
2	4	5	1.7	15
3	4	8	1.7	24
4	6	5	2.4	15
5	8	5	3.0	15

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①第3次實驗中滑輪組的機械效率是；
②滑輪組的機械效率與無關(guān)，隨的增大而增大；
（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪進行了實驗，如圖乙所示．
①設(shè)小紅所用的動滑輪總重為2N，若忽略繩重及摩擦，則勻速提起4N的重物時所用的拉力為N；
②小紅和小明在使用各自的滑輪組提升相同的重物時，所測的機械效率分別為η₁、η₂，則η₁η₂（＞/＜/=），其道理是．

小明同學(xué)用如圖1所示的滑輪組提土，他用80N的拉力把重力為120N的土從井中勻速提升5m，所花時間是20s．其中拉力做功W隨時間t的變化圖象如圖2．求：
（1）有用功
（2）滑輪組的機械效率
（3）拉力的功率
（4）為了方便把土提上來，在圖1中畫出滑輪組的繞線．

（2012?鞍山三模）某興趣小組決定對“影響滑輪組機械效率大小的因素”進行研究，對于這個問題，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：滑輪組的機械效率可能與被提升物體的物重有關(guān)；
猜想2：滑輪組的機械上升的高度有關(guān)；
猜想3：滑輪組的機械效率可能與動滑輪的重有關(guān)．
小明用如圖甲所示的滑輪組進行了三次試驗，效率可能與被提升物體實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	物重 G/N	物體上升的高度 h/cm	測力計的示數(shù) F/N	測力計移動的距離s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	25

（1）小明這個實驗是為了驗證猜想．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是．
②第三次試驗中滑輪組的機械效率是．
（3）根據(jù)小明的實驗，你可以得出的結(jié)論是滑輪組的機械效率與．
（4）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個動滑輪也做了實驗，如圖乙所示．
①小紅多使用一個動滑輪，目的是為了改變．
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率（填“相同”或“不相同”），理由是．

在農(nóng)村常有家庭挖井取水．小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示．求：
（1）小明同學(xué)在20內(nèi)所做的總功；
（2）該滑輪組的機械效率；
（3）拉力的大�。�