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某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及讀溫度的方法如圖甲所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：
① ②
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的器材，除圖甲所示器材外，還需要火柴和，
（3）若操作正確無誤，根據(jù)圖乙可知某一時(shí)刻燒杯中水的溫度是℃．
（4）下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是．

時(shí)間/min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
溫度/℃	…	96	97	98	98	95	98	98	…

（5）如圖丙中的四個(gè)圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來：．（只要寫字母）

某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及讀溫度的方法如圖甲所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：
①；
②．

（2）下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是．

時(shí)間/min	…	8	9	10	11	12	13	14	…
溫度/℃	…	96	97	98	98	95	98	98	…

（3）如圖乙中的四個(gè)圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象，請按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來：．（只要寫字母）

如圖，小明在做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先確定（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯(cuò)的器材有（寫出其中的一個(gè)）．
（2）他改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到60℃時(shí)，每隔2min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表所示：

時(shí)間/min	?	4	6	8	10	12	14	16	18	?
溫度/℃	?	80	85	90		98	98	96	98	?

（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第min記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時(shí)的大小（要能反映出大小關(guān)系）．
（5）更正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時(shí)間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點(diǎn)是．
（6）小華做此實(shí)驗(yàn)對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是（寫出一條即可）．
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個(gè)節(jié)水措施：．

在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實(shí)驗(yàn)過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	…
溫度/℃	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	98	…

（1）他仔細(xì)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升時(shí)的情況，如圖所示．圖是水在沸騰前的情況，圖是水在沸騰后的情況，
（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的是第min的記錄．
（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是℃．你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是：．
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：．
（5）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）
．

（2013?越秀區(qū)一模）某校二（2）班同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．
（1）除了燒杯、鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、中心有空的鐵板、鐘表外，主要器材還需要．
（2）在實(shí)驗(yàn)的后期，燒杯中的水出現(xiàn)氣泡，如下圖甲、乙所示，圖是水真正沸騰時(shí)的情況．

（3）如下表所示是小組實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻溫度記錄．則該地水的沸點(diǎn)為℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

t/min	…	7	8	9	10	11	12	13	…
t	…	96	97	98	98	98	98	98	…

（4）另有一組同學(xué)，他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如下圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格．下圖甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置試驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象．用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是圖；用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是圖；用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是圖．