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				答案:1.B  2.B  3.D  4.B  5.D  6.B  7.C  8.D			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì)，它們存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，C是常見(jiàn)氣體，D是常見(jiàn)單質(zhì)，（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）．
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為
           
          ；
          （2）若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為
           
          ；
          （3）無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為
           
          ，D的化學(xué)式均為
           
          ；
          （4）寫(xiě)出A→E的化學(xué)方程式：
           
          ．（答案不是唯一的，合理即可）
          

			
          
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          A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向四個(gè)燒杯中分別加入20 g、15 g、10 g、5 g的某固體物質(zhì)，充分溶解，如圖所示．回答下列問(wèn)題，將正確答案的序號(hào)填在橫線上．
           

           

          (1)________中盛的一定是飽和溶液；________中盛的可能是飽和溶液；________中盛的一定是不飽和溶液．
           

          (2)四個(gè)燒杯里溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系：________＝________；________＞________．
           

          (3)若固體物質(zhì)是KNO3，將A、B兩個(gè)燒杯同時(shí)升溫(均勻進(jìn)行)，固體物質(zhì)先消失的是________；全部溶解后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較大的是________．
           

          (4)一定溫度下，在A、B兩個(gè)燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水，B中固體物質(zhì)恰好完全溶解時(shí)，A中固體物質(zhì)能否完全溶解？________(填“能”或“不能”)． 

          

          

			
          
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          47、某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響．

          回答下列問(wèn)題：
          （1）儀器的①名稱是
          試管
          ，儀器③的名稱是
          燒杯
          ；
          （2）儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是
          和①作對(duì)比
          ；
          （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是
          銅網(wǎng)影響了反應(yīng)速率
          ；
          （4）如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是
          ABD
          ．
          A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
          B．將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
          C．向儀器中加入二氧化錳
          D．做探究銅絲化學(xué)性質(zhì)是否改變的實(shí)驗(yàn)．
          

			
          
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          26、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置（下圖）探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題．

          （1）【提出假設(shè)】：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生．
          （2）【設(shè)計(jì)方案】：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程產(chǎn)生的氣體．光葉綠體
          （3）【查閱資料】：①綠色植物光合作的過(guò)程：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣
          酶②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水
          （4）【進(jìn)行試驗(yàn)】：
          


          
操作步驟
簡(jiǎn)答
          

          
①將各裝置按上圖
          所示連接好并裝入化學(xué)試劑．
          C中放入綠色植物          		
①A裝置的作用是

          ②B裝置的作用是

          ③C處玻璃罩不能透光的原因是
          

          
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)
          鼓入空氣一段時(shí)間          		
④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

          有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          ⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
          （5）【結(jié)論與反思】：①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是
          B中不出現(xiàn)渾濁

          和
          D中出現(xiàn)渾濁
          ．
          ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因：一是
          鼓入空氣的時(shí)間不夠
          ；二是
          D中石灰水的濃度太��；C中綠色植物的量太少；C裝置的玻璃罩漏光．（答出其中二項(xiàng)合理解釋即可得分）
          ．
          

			
          
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          6、實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體
          （1）[提出問(wèn)題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體
          （2）[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）
          氧氣、二氧化碳

          （3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]從你的猜想中選擇一種氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想是否正確，要求答出選擇了何種氣體，實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．
          氧氣

          （4）假如小明的猜想是正確的，他欲用上述兩種試劑制取氫氣，請(qǐng)你幫助他從下圖中選取制取裝置：發(fā)生裝置為（填裝置標(biāo)號(hào)，下同）
          B
          ，能收集氫氣的裝置為
          C或D
          ．
          

			
          
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