某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)對某些問題展開討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案：
①小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理
（填“正確”或“不正確”），你的例證是
．
②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①
；②
．
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加
．
③請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
．
（2）配制溶液：實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO
4溶液．
試計(jì)算：需用CuSO
4
g，水
mL．
實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、
、
．
負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有
．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO
4粉末，只有藍(lán)色CuSO
4晶體（CuSO
4?5H
2O），她應(yīng)稱取藥品
g，同時通知小剛?cè)∷?!--BA-->
mL．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小組同學(xué)遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：
| 混合氣體 |
澄清的石灰水 |
濃硫酸 |
灼熱的氧化銅 |
無水硫酸銅 |
澄清的石灰水 |
結(jié) 論 |
| A |
無現(xiàn)象 |
|
黑色變紅色 |
白色變藍(lán)色 |
變渾濁 |
|
| B |
|
|
黑色變紅色 |
|
|
CO2、H2 |
（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na
2SO
4、Na
2CO
3和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO
42-、CO
32-、C1
-確實(shí)存在，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你認(rèn)真填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
| 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
結(jié) 論 |
| 1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3 |
有氣泡產(chǎn)生 |
證明有CO32- |
| 2．繼續(xù)向試管中加足量 溶液 |
有白色沉淀生成 |
證明有 |
| 3．過濾，向?yàn)V液中加適量 溶液 |
有白色沉淀生成 |
證明有 |
習(xí)題精選系列答案
26、碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致．發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因?yàn)榘l(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致．發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．
