日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          47、某同學設計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響．

          回答下列問題：
          （1）儀器的①名稱是
          試管
          ，儀器③的名稱是
          燒杯
          ；
          （2）儀器②中實驗的目的是
          和①作對比
          ；
          （3）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是
          銅網(wǎng)影響了反應速率
          ；
          （4）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是
          ABD
          ．
          A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
          B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
          C．向儀器中加入二氧化錳
          D．做探究銅絲化學性質(zhì)是否改變的實驗．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）直接寫出儀器的名稱；
          （2）只有對比才能夠鑒別出銅網(wǎng)的作用，由此可以得出儀器②的作用；
          （3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出反應速率是加快了；
          （4）根據(jù)催化劑的定義可以知道，催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，可以據(jù)此解題．
          解答：解：（1）可以直接寫出儀器的名稱為試管、燒杯；
          （2）儀器①和儀器②加入的過氧化氫的濃度相同，但是儀器②中沒有加入銅網(wǎng)，所以儀器②所起的作用是對照作用；
          （3）把銅絲網(wǎng)固定在銅絲上，看到反應速率明顯加快，說明銅網(wǎng)影響了反應速率；
          （4）根據(jù)催化劑的定義可以知道，催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．我們可以稱量實驗前后銅絲網(wǎng)的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量是否發(fā)生變化判斷它是否是催化劑．
          故答案為：（1）試管；燒杯；
          （2）和①作對比（對照）；
          （3）銅網(wǎng)影響了反應速率；
          （4）ABD．
          點評：此題屬于實驗探究題，解題時要理清思路，特別注意實驗過程中的細節(jié)，例如本題中把銅網(wǎng)繞在銅絲上，沒有其他物質(zhì)的干擾．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．
          實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
          堿
          性．
          實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
          [進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
          （1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
          水珠
          ．
          （2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
          ①他們猜想的依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律
          ．
          ②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表（只要求填寫其中一行．若兩行都寫，按第一行計分）：
          

          


          
實  驗  操  作
預期實驗現(xiàn)象
結(jié)    論
          

          


固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．
          

          


固體產(chǎn)物是NaOH，
          而不是Na2CO3．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)：發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致．發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．
          實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
           
          性．
          實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
          【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示．
          （1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
           
          ．
          （2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式：
           
          ．
          （3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
          ①他們猜想的依據(jù)是
           
          ．
          ②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表：
          

          


          
實  驗  操  作
預期實驗現(xiàn)象
結(jié)    論
          

          


固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．
          【小結(jié)】
          NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)：發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致．發(fā)酵粉的主要成分中有碳酸氫鈉（NaHCO3），俗稱小蘇打，他們對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．
          實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
          用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
          堿
          堿
          性．
          實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
          【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
          【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示．
          （1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有
          水珠
          水珠
          ．
          （2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式：
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
          ①他們猜想的依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律
          ．
          ②請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表：
          

          


          
實  驗  操  作
預期實驗現(xiàn)象
結(jié)    論
          

          


固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．
          【小結(jié)】
          NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+CO2↑+H2O
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+CO2↑+H2O
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學興趣小組回收利用廢舊干電池．
          【實驗1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
          【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學們設計回收物質(zhì)的流程如下圖所示．
          精英家教網(wǎng)
          （1）操作1的名稱是
           
          ，該操作中玻璃棒的作用是
           
          ．
          （2）灼燒濾渣l的目的是
           
          ．
          （3）二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑，下表是他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，請你回答有關(guān)問題：
          

          


          
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

          1
          40
          		

          1
          20
          		

          1
          10
          		

          1
          5
          		

          1
          3
          		

          1
          2
          		

          2
          3
          		

          1
          1
          		

          2
          1
          

          
生成1L氧氣所需的時間（s）
124
79
50
54
75
93
106
153
240
          ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
           
          時，反應速率最快．分析可知反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
           
          （“不變”或“變大”或“變小”）．
          ②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是
           
          ；二氧化錳用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率
           
          （填“變快”、“變慢”或“不變”），通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量
           
          （填“是”或“不是”）越多越好．
          【實驗2】利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
          （4）用鋅粒和稀硫酸可制取氫氣（鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣）．己知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如下圖：應選擇：發(fā)生裝置為
           
          （填編號），排空氣法收集裝置為
           
          （填編號）．
          精英家教網(wǎng)
          （5）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素．反應過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢．控制其他條件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表．
          

          


          
驗實
          號編          		
試劑
前 10min 內(nèi)產(chǎn)生
          的氫氣體積（mL）
          

          
不同純度的鋅
不同體積和濃度的稀硫酸
          

          
a
純鋅
30mL 30%
564.3
          

          
b
含雜質(zhì)的鋅
30mL 30%
634.7
          

          
c
純鋅
30mL 20%
449.3
          

          
d
純鋅
40mL 30%
602.8
          ①比較實驗a和實驗b，可以得到的結(jié)論是
           
          ．
          ②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗
           
          和實驗
           
          （填編號）．
          ③控制其他條件相同，需控制的條件是
           
          （例舉一種條件即可）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學習，請你作為該小組成員來解決下列問題．
          （1）實驗前，小組同學對某些問題展開討論并設計有關(guān)實驗方案：
          ①小剛同學說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理 
           
          （填“正確”或“不正確”），你的例證是
           
          ．
          ②小麗同學從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①
           
          ；②
           
          ．
          如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應該向農(nóng)田里施加
           
          ．
          ③請你設計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
           
          ．
          （2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO4溶液．
          試計算：需用CuSO4
           
          g，水
           
          mL．
          實驗步驟是：計算、
           
          、
           
          ．
          負責量取溶劑水的小剛為準確量取水量需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的化學儀器有
           
          ．
          小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末，只有藍色CuSO4晶體（CuSO4?5H2O），她應稱取藥品
           
          g，同時通知小剛?cè)∷?!--BA-->
           
          mL．
          （3）在實驗過程中，小組同學遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
          ①小紅同學在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質(zhì)，你設計的實驗方案是
           
          ．
          ②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：
          

          


          
混合氣體
澄清的石灰水
濃硫酸
灼熱的氧化銅
無水硫酸銅
澄清的石灰水
結(jié)  論
          

          
A
無現(xiàn)象

           
          		
黑色變紅色
白色變藍色
變渾濁

           
          

          
B

           
          		

           
          		
黑色變紅色

           
          		

           
          		
CO2、H2
          （提示：氫氣能與氧化銅反應生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
          （4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實存在，他們設計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．
          

          


          
    實  驗  步  驟
    實驗現(xiàn)象
    結(jié)    論
          

          
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3
  有氣泡產(chǎn)生
  證明有CO32-
          

          
2．繼續(xù)向試管中加足量
           
          溶液          		
有白色沉淀生成
證明有
           
          

          
3．過濾，向濾液中加適量
           
          溶液          		
有白色沉淀生成
證明有
           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案