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甲狀腺激素能促進(jìn)動物的個體發(fā)育。某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為了探究這一問題，他設(shè)計了一個實(shí)驗。

實(shí)驗步驟:

a、取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

b、取發(fā)育狀況不同的30只蝌蚪，分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

c、每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。

d、觀察、記錄并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

請分析回答：

（1）實(shí)驗步驟中有錯誤之處，如何改正？

（2）實(shí)驗中，變量的控制要注意什么問題？

（3）預(yù)測改正后的實(shí)驗結(jié)果并指出相應(yīng)的結(jié)論。

（4）問題討論：若將三個玻璃缸內(nèi)蝌蚪都喂甲狀腺制劑拌勻的飼料，分別置于5℃、15℃、25℃的環(huán)境中飼養(yǎng)（其他情況相同），結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)育依次變快，則能否得出在此實(shí)驗溫度范圍內(nèi)，甲狀腺制劑的活性隨溫度的升高而提高的結(jié)論？為什么？

（09南昌二中第四次月考）（9分）甲狀腺激素能促進(jìn)動物的個體發(fā)育。某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為了探究這一問題，他設(shè)計了一個實(shí)驗。

實(shí)驗步驟:

a、取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

b、取發(fā)育狀況不同的30只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

c、每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。

d、觀察、記錄并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

請分析回答：

（1）實(shí)驗步驟中有錯誤之處，如何改正？

（2）實(shí)驗中，變量的控制要注意什么問題？

（3）預(yù)測改正后的實(shí)驗結(jié)果并指出相應(yīng)的結(jié)論。

（4）問題討論：若將三個玻璃缸內(nèi)蝌蚪都喂甲狀腺制劑拌勻的飼料，分別置于5℃、15℃、25℃的環(huán)境中飼養(yǎng)（其他情況相同），結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)育依次變快，則能否得出在此實(shí)驗溫度范圍內(nèi)，甲狀腺制劑的活性隨溫度的升高而提高的結(jié)論？為什么？

（廣東實(shí)驗中學(xué)三模）（9分）甲狀腺激素能促進(jìn)動物的個體發(fā)育。某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為了探究這一問題，他設(shè)計了一個實(shí)驗。

實(shí)驗步驟:

a、取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

b、取發(fā)育狀況不同的30只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

c、每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。

d、觀察、記錄并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

請分析回答：

（1）實(shí)驗步驟中有錯誤之處，如何改正？

（2）實(shí)驗中，變量的控制要注意什么問題？

（3）預(yù)測改正后的實(shí)驗結(jié)果并指出相應(yīng)的結(jié)論。

（4）問題討論：若將三個玻璃缸內(nèi)蝌蚪都喂甲狀腺制劑拌勻的飼料，分別置于5℃、15℃、25℃的環(huán)境中飼養(yǎng)（其他情況相同），結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)育依次變快，則能否得出在此實(shí)驗溫度范圍內(nèi)，甲狀腺制劑的活性隨溫度的升高而提高的結(jié)論？為什么？

（14分）用給出的材料用具設(shè)計實(shí)驗，請回答問題：

Ⅰ．高溫能使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢？

實(shí)驗材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲――普通飼料；飼料乙――含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙――含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。

實(shí)驗?zāi)康模篲_____________________________________________________________

實(shí)驗原理：甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。

實(shí)驗步驟：______________________________________________________________

（1）取三只玻璃缸，編號1、2、3，分別加入等量且適量的池塘水。

（2）將15只蝌蚪分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，把三只玻璃缸入在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

（3）___________________________________________________________________

（4）___________________________________________________________________

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果：__________________________________________________________

Ⅱ．若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上，請設(shè)計實(shí)驗予以證明。

實(shí)驗?zāi)康模篲____________________________________________________________

實(shí)驗步驟：是否與上述實(shí)驗相同___________________

實(shí)驗結(jié)果：_____________________________________________________________

用給出的材料用具設(shè)計實(shí)驗，請回答問題：

I．高溫能使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢?

實(shí)驗材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲——普通飼料；飼料乙——含適量    甲狀腺激素的飼料；飼料丙——含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。

實(shí)驗?zāi)康模?u>                       

實(shí)驗原理：甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。

實(shí)驗步驟：

（1）取三只玻璃缸，編號1、2、3，分別加入等量且適量的池塘水。

（2）將15只蝌蚪分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。

（3）                                               

（4）                                   

預(yù)期實(shí)驗結(jié)果：

II．若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上，請設(shè)計實(shí)驗予以證明。

實(shí)驗?zāi)康模?u>                                               

實(shí)驗步驟：是否與上述實(shí)驗相同                        

實(shí)驗結(jié)果：