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        1. (3)0.8―1.2 胰島素 胰高血糖素 (4)反饋調(diào)節(jié) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了提高溫室的經(jīng)濟效益,需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度?蒲腥藛T對溫室栽種的作物進行了相關(guān)研究,以下是實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù)。甲表所示為特殊的裝置內(nèi),給予不同強度的光照,測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示該作物相對光合速率(即凈光合速率)與葉齡的關(guān)系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片充分展開,丙圖中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下的實際光合量和凈光合量。

          表甲

          光照強度(klux)

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          02釋放量

          (uL/cm2葉面·min)

          -0.2

          O

          O. 2

          0.4

          0.8

          1.2

          1.2

          1.2

           

          根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列有關(guān)問題:

          (1) 從甲表可知,在光照強度為4千勒克斯時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為        uL/cm2葉面·min。

          (2)由乙圖分析:

              ①新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率===實際光合速率一呼吸速率)較低,從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于                  ;             。從光合作用暗反應(yīng)角度分析,可能的原因是         。

          ②CD段相對光合速率明顯下降的原因是         

          (3)由丙圖分析:最有利于積累有機物的溫度是         ;假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度達到約         時,該植物就不能正常增長。

           

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          (10分)材料一:某小組同學(xué)在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時得到的預(yù)實驗結(jié)果:

           

          IAA濃度

           

                       生根

           天數(shù)          數(shù)

          0

          0.4

          0.8

          1.2

          1.6

          2.0

          2.4

          1

          0

          1

          2

          2

          0

          0

          0

          2

          0

          3

          5

          4

          1

          0

          0

          3

          0

          5

          10

          6

          2

          0

          0

          4

          0

          6

          12

          8

          3

          0

          0

              材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。請根據(jù)以上材料及所學(xué)相關(guān)知識完成下列問題:

          (1)植物激素的生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛,生長素除了促進插條生根,還能促進果實           。而             可以促進果實成熟。

          (2)由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出       。根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,進一步探究的濃度范圍應(yīng)設(shè)在         mg/mL之間。在實驗過程中,控制無關(guān)變量非常重要,該實驗的無關(guān)變量有          (兩項即可)。

          (3)某同學(xué)在材料二的基礎(chǔ)上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應(yīng)的自變量。

          ①探究課題:                                              。

          ②相應(yīng)的自變量:                                        。

           

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          請根據(jù)以下兩份材料及所學(xué)知識回答問題:
          材料一:某小組同學(xué)在探究IAA促進插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時,得到的預(yù)實驗結(jié)果:

          IAA濃度
          生根數(shù)
          培養(yǎng)天數(shù)     
           
          0
           
          0.4
           
          0.8
           
          1.2
           
          1.6
           
          2.0
           
          2.4
          1
          0
          1
          2
          2
          0
          0
          0
          2
          0
          3
          5
          4
          1
          0
          0
          3
          0
          5
          10
          6
          2
          0
          0
          4
          0
          6
          12
          8
          3
          0
          0
           材料二:細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑。
          (1)植物激素的生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛,生長素除了能促進插條生根,還能促進果實         ,利用該原理可以獲得無子番茄。
          (2)由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出      。根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,進一步探究時IAA的濃度范圍應(yīng)設(shè)在        mg/mL之間。
          (3)在材料二的基礎(chǔ)上,某同學(xué)想進一步了解影響細胞分裂素保鮮效果的因素,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應(yīng)的自變量。
          課題名稱:                                                  。
          自變量:                                                    。

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          (8分)為了提高溫室的經(jīng)濟效益,需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度。科研人員對溫室栽種的作物進行了相關(guān)研究,以下是實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù).(甲表所示為特殊的裝置內(nèi),給予不同強度的光照,測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示該作物光合速率(%)與葉齡的關(guān)系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉充分展開。丙圖中曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量。)

          光照強度

          0

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          O2釋放量(μL/cm2葉面·min)

          -0.2

          0

          0.2

          0.4

          0.8

          1.2

          1.2

          1.2

                                                  甲

           

          根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列有關(guān)問題:

          (1)從甲表可知,在光照強度為4單位時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為_________μL/cm2葉面·min。   

           (2)由乙圖分析,

          ①新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率=實際光合速率一呼吸速率)較低,從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于__________________ ;從光合作用暗反應(yīng)角度分析,可能的原因是_____________________。

          ②CD段相對光合速率明顯下降的原因是___________________________ 。

          (3)由丙圖分析:最有利于積累有機物的溫度是_________;假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度達到約_________時,該植物就不能正常增長。

           

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          (10分)某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下,觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×l06個/mL)。請根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列有關(guān)問題:

          培養(yǎng)時間(天)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          A

          0.8

          5.2

          5.6

          4.8

          2.0

          0.8

          0.4

          0.08

          B

          0.8

          1.2

          2.0

          2.8

          3.2

          3.6

          3.2

          3.0

          C

          0.8

          0.4

          0.1

          0

          0

          0

          0

          0

                 實驗研究的三種條件如下:

                 條件一:無菌水10mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度28℃。

                 條件二:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度28℃。

                 條件三:培養(yǎng)液10mL,加人干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度5℃。

             (1)三種條件對應(yīng)的組別編號依次是            

             (2)實驗過程中最好選擇上圖中            (填序號)培養(yǎng)裝置。若用⑥號裝置培養(yǎng)酵母菌,請寫出主要呼吸作用的反應(yīng)式            。

             (3)培養(yǎng)酵母菌常用的培養(yǎng)液用馬鈴薯浸汁1000mL,加葡萄糖20g配制成。有的同學(xué)據(jù)此認為酵母菌生長只需要碳源和水。你認為對不對?            。理由是                                                。

             (4)本實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為            ,每次取樣前都應(yīng)振蕩試管,目的是使            ,減少實驗中計數(shù)誤差。

             (5)A組測定的數(shù)據(jù)中,培養(yǎng)一天和培養(yǎng)六天的酵母菌數(shù)均為0.8×106個/mL,你認為其生長情況相同嗎?            。理由是           

           

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