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乙同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”研究的實(shí)驗(yàn)。

a)   按圖3把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

b)   把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重，接通電源，放開小車，電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開始，此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次標(biāo)為B、C、D、……；

c)   測(cè)量出B、C、D、…各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離，分別記為x ₁、x₂、x₃、……；

d)   用配重受到的重力分別乘以x₁、x₂、x₃、……，得到配重重力所做的功W₁、W₂、W₃、……；(重力加速度g=9.80m/s²)

e)   求出B、C、D、……各點(diǎn)的速度大小，分別記為v₁、v₂、v₃、……，再求出它們的平方v₁²、v₂²、v₃²、……；

f)  用縱坐標(biāo)表示速度的平方v²，橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出v²－W圖象，并在圖象中描出（W_i，v_i²）坐標(biāo)點(diǎn)，再連成圖線；（以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

1.在步驟d中，該同學(xué)測(cè)得x₄=40.00cm，則配重重力所做的功W₄=           J；

2.該同學(xué)得到的v²－W圖象如圖4所示。通過圖象可知，打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車的速度v₀ = _________m/s；

3.小車的質(zhì)量M=            kg。

Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”探究的實(shí)驗(yàn)。

a．按圖把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源，放開小車，電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開始，此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次標(biāo)為B、C、D……；

c．測(cè)量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離，分別記為x₁、x₂、x₃……；

d．用配重受到的重力分別乘以x₁、x₂、x₃……，得到配重重力所做的功W₁、W₂、W₃……；（重力加速度g=9.80m／s²）

e．求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小，分別記為v₁、v₂、v₃……，再求出它們的平方、、……；

f．用縱坐標(biāo)表示速度的平方，橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出圖象，并在圖象中描出（，）坐標(biāo)點(diǎn)，再連成圖線；

（以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

①在步驟d中，該同學(xué)測(cè)得，則配重重力所做的功      J；

②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知，打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車的速度       m／s；

③小車的質(zhì)量M=        kg.

Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表：

（1）請(qǐng)根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù)，在圖中用筆連線補(bǔ)充完成該電路的實(shí)物圖；

（2）利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V，請(qǐng)結(jié)合圖線解決下列問題：

①若把用電器D接入如圖所示的電路中時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.100A，則定值電阻R₀阻值為________Ω；

②若將兩個(gè)與上述電阻相同的定值電阻R₀并聯(lián)后接入同一電路，如圖，則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。