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				[實驗探究](一)探究反應過程中有什么氣體生成?(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活拴.控制滴加水的速度.觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.用帶火星木條靠近P處.木條復燃.說明生成的氣體是              .(2)實驗中還觀察到.伸入燒杯中的導管有氣泡冒出.其原因可能是                                .[實驗探究](二)反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉.小明認為不可能.小明的依據(jù)是:                                                                          .(2)小明用試管取少量反應后的溶液.滴加幾滴無色酚酞試液.發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色.說明反應后溶液呈                     性.你認為過氧化鈉和水反應的化學方程式為                                    .[繼續(xù)查閱資料]:發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉.[思考]:(1)實驗室應怎樣存放過氧化鈉:                                    .(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物.在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途.其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到.請你結(jié)合有關信息.推測過氧化鈉的一種用途:                              .得分閱卷人			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          實驗探究．通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

          （1）寫出指定儀器名稱：①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          　�、�
          水槽
          水槽
          ．
          （2）實驗室制取和收集CO2氣體時應選用
          BC
          BC
          兩裝置相連接，反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          ，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
          用燃著的木條平放到集氣瓶口，若燃著的木條立即熄滅則已集滿
          用燃著的木條平放到集氣瓶口，若燃著的木條立即熄滅則已集滿
          ．
          （3）實驗室用加熱KMnO4制取O2時，反應的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ．
          （4）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑

          （5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
          A
          A
          （填裝置編號，下同），收集裝置應選
          D或E
          D或E
          ；
          （6）能用E裝置收集的氣體應具有的性質(zhì)是
          難溶于水且不與水發(fā)生化學反應
          難溶于水且不與水發(fā)生化學反應
          ．
          

			
          
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          實驗探究讓化學更具魅力，請幫助完成下列實驗探究
          （1）同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后，對廢液進行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關的變化關系如圖
          所示．圖中縱坐標（y）表示
          生成沉淀的質(zhì)量，
          生成沉淀的質(zhì)量，
          ，AB段發(fā)生反應的化學方程式是
          CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
          CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
          ，反應進行到A點時，溶液中的溶質(zhì)是
          NaCl、CaCl2
          NaCl、CaCl2
          ，C點時溶液的 pH
          ＞
          ＞
          （填“＞”“＜”“=”）7．
          （2）如圖所示，一同學擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請寫出符合這一現(xiàn)象的化學方程式：
          ①置換反應
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
          Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
          ；
          ②化合反應
          CaO+H2O=Ca（OH）2
          CaO+H2O=Ca（OH）2
          ．
          （3）實驗室中，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
          ①對白色粉末成分的猜想和成因分析：
          

          


          
白色粉末的成分
形   成   的   原   因
          

          
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應：
          化學方程式為：
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          

          
可能是
          Ca（OH）2
          Ca（OH）2
          		
隨著氣溫的升高，溶質(zhì)的溶解度會
          變小
          變小
          填變大或變�。┗蛉軇┱舭l(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
          經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物．
          ②設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論．乙同學查閱了溶解性表，認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：
          氫氧化鈣微溶于水
          氫氧化鈣微溶于水
          ．
          為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
          

          


          
實  驗  步  驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)       論
          

          
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
溶液變紅

          白色粉末中含Ca（OH）2
          白色粉末中含Ca（OH）2
          

          
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          		
白色粉末中含有CaCO3
          ③交流與反思
          通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４�、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是
          AB
          AB
          ．
          A．密封保存    B．使用前，臨時配制 （填序號）
          

			
          
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          實驗探究是化學的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
          Ⅰ．制取氧氣方法的分析

          （1）寫出A、B裝置中標號儀器名稱：①            ；②             。
          （2）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式
                                                         。
          （3）用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是                                。
          （4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是          （填“A”或“B”）。
          Ⅱ．制取二氧化碳原料的選擇
          實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為                                     。
          （2）實驗過程中，同學們提出了下列問題并在老師指導下進行實驗。
          ［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳？

          ［分析二］實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
          ［結(jié) 論］實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
          Ⅲ．拓展與反思
          通過探究活動，你認為選擇實驗方法時應考慮的因素有            （寫一種即可）。
          

			
          
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          實驗探究是化學的靈魂，請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
          Ⅰ.制取氧氣方法的分析
          

          （1）寫出A、B裝置中標號儀器名稱：①_______；②________。
          （2）寫出一個用A或B裝置制取氧氣的化學方程式____________________。
          （3）若用B裝置制取一瓶氧氣，驗滿的方法是______________________________。
          （4）上述兩種方法中，更符合“低碳”理念的是________（填“A”或“B”）。
          Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
          （5）實驗室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為__________________。
          （6）實驗過程中，同學們提出了下列問題并在老師指導下進行實驗。
          ［問題一］能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳？
          ［實驗一］
          

          ［分析一］實驗室______（填“能”或“不能”）用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳。
          ［問題二］能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳？
          ［實驗二］
          

          ［分析二］實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是_____________。
          ［結(jié) 論］實驗室制取二氧化碳，原料通常用塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸。
          ［問題三］要得出該結(jié)論，上述兩組對比實驗中，［實驗二］所取稀鹽酸的體積是_______mL、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________。
          Ⅲ.拓展與反思通過探究活動，你認為選擇實驗方法時應考慮的因素有________（寫一種即可）。
          

			
          
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          實驗探究讓化學更具魅力，請幫助完成下列實驗探究
              
          （1）同學們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后，對廢液進行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過量．
              
          記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關的變化關系如圖
              
          所示．圖中縱坐標(y)表示_______________，AB段
              
          發(fā)生反應的化學方程式是________________________，
              
          反應進行到A點時，溶液中的溶質(zhì)是______________，
              
          C點時溶液的  pH___      _(填“＞”“＜”“＝”)7.
              
          （2）如圖所示，一同學擠壓膠頭滴管中的液體，
              
          使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來。
              
          請寫出符合這一現(xiàn)象的化學方程式：
              
          ①置換反應_______________________；
              
          ②化合反應_________________________。
              
          （3）實驗室中，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究：
              
          ①對白色粉末成分的猜想和成因分析:
                  
             
                  
          白色粉末的成分
                        		        
          形   成   的   原   因
                        		   
             
                  
          可能是CaCO3
                        		        
          石灰水與空氣中CO2反應：
              
          化學方程式為：                                             
                        		   
             
                  
          可能是                         
                        		        
          隨著氣溫的升高，溶質(zhì)的溶解度會          （填變大或變小）或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
                        		   
            
                  
             
              
           經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物.
              
          ②設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論。乙同學查閱了溶解性表，認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：                    。
              
          為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
                  
             
                  
          實  驗  步  驟
                        		        
          可能觀察到的現(xiàn)象
                        		        
          結(jié)          論
                        		   
             
                  
          取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
                        		        
          溶液變紅
                        		        
                                      
                        		   
             
                  
          往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸
                        		        
                                 
                        		        
          白色粉末中含有CaCO3
                        		   
            
                  
          ③交流與反思
              
          通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４�、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是           。A.密封保存    B.使用前，臨時配制 （填序號）
              
          

			
          
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