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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				1．考生要認真填寫密封線內(nèi)的區(qū)(縣)名稱.畢業(yè)學校.姓名.報名號.準考證號.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          下面是關(guān)于正確使用刻度尺的一些說法，其中錯誤的是（　�。�
          

			
          
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          （2012?徐州一模）同學甲在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中：
          （1）他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
          彈簧測力計
          彈簧測力計
          ．
          （2）該同學將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中，請認真填寫缺少的部分．
          

          


          
物重/N
物體提高的高度/m
彈簧測力計讀數(shù)/N
繩自由端移動距離/m
有用功/J
總功
          /J           		
機械效率
          

          
50
0.15
20
0.45
7.5

          9
          9
          		

          83.3%
          83.3%
          （3）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中可少用一種器材、少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
          答：去掉
          直尺
          直尺
          ；少測的兩個數(shù)據(jù)是
          h
          h
          、
          s
          s
          ．
          （4）實驗中同學們又提出了下列假設(shè)：
          假設(shè)1：滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪重有關(guān)．
          假設(shè)2：滑輪組機械效率的高低可能與被提升的物重有關(guān)，
          假設(shè)3：滑輪組機械效率的高低可能與物體提升高度有關(guān)．
          假設(shè)4：滑輪組機械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)．
          一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）
          

          


          
名稱
定滑輪
動滑輪1
動滑輪2
鉤碼
          

          
圖示




          

          
重力/N
1
1
2
2
          


          
力
F1
F2
F3
F4
          

          
大小/N
1
1.67
2
2.5
          

          
機械效率




          根據(jù)實驗
          ①②
          ①②
          可知，滑輪組機械效率的高低與被提升物重有關(guān)．
          （5）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率的高低與
          承擔物重的繩子段數(shù)
          承擔物重的繩子段數(shù)
          無關(guān)．
          （6）要研究滑輪組機械效率的高低是否與物體提升高度有關(guān)，應該選用
          相同
          相同
          （相同/不同）滑輪組，提升同一重物到不同的高度去研究．
          

			
          
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          某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
          （1）他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
          彈簧測力計
          彈簧測力計

          （2）該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分

          （3）實驗中彈簧測力計應該做
          勻速直線（豎直）
          勻速直線（豎直）
          運動．
          （4）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
          答：去掉
          直尺
          直尺
          ；少測兩個數(shù)據(jù)是
          h
          h
          ，
          s
          s
          ．
          實驗中同學們又提出了下列假設(shè)．
          假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
          假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
          假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
          假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
          一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）

          （5）根據(jù)實驗
          ①、②
          ①、②
          （填①、②、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
          （6）據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與
          承擔物重的繩子段數(shù)
          承擔物重的繩子段數(shù)
          無關(guān)．
          （7）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越
          小，
          小，
          ．
          （8）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應該選用
          同一
          同一
          （選填“同一”或“不同”）滑輪組，提升同一重物到
          不同
          不同
          （選填“相同”或“不同”）的高度去研究．
          

			
          
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          (13分)某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
          (1)他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需        
          (2)該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分
          物重/N
          		物體提高的高度/m
          		彈簧測力計讀數(shù)/N
          		繩自由端拉動距離/m
          		有用功/J
          		總功/J
          		機械效率
          50
          		0.15
          		20
          		0.45
          		 
          		 
          		 
          (3)實驗中彈簧測力計應該做           運動．
          (4)同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？ 
          答：去掉                   ；少測兩個數(shù)據(jù)是               ，                 ．
          實驗中同學們又提出了下列假設(shè)．
          假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
          假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
          假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
          假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
          一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）

          (5)根據(jù)實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
          (6) 據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關(guān)．
          (7)通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　 　　．
          (8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．
          

			
          
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          (13分)某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
          


          (1)他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需        

          


          (2)該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分[來源:Zxxk.Com]
          




          
 
          
  
  
          物重/N
          
            		
  
  
          物體提高的高度/m
          
            		
  
  
          彈簧測力計讀數(shù)/N
          
            		
  
  
          繩自由端拉動距離/m
          
            		
  
  
          有用功/J
          
            		
  
  
          總功/J
          
            		
  
  
          機械效率
          
            		
 
          
 
          
  
  
          50
          
            		
  
  
          0.15
          
            		
  
  
          20
          
            		
  
  
          0.45
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          




          (3)實驗中彈簧測力計應該做           
運動．
          


          (4)同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？

          


          答：去掉                   
；少測兩個數(shù)據(jù)是               
，                 
．
          


          實驗中同學們又提出了下列假設(shè)．
          


              假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
          


              假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
          


              假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
          


              假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
          


              一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）
          


          


           (5)根據(jù)實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．
          


          (6) 據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關(guān)．
          


          (7)通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　
　　．
          


          (8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．
          


           
          

			
          
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