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        1. “太陽塔 演示錄像,“氣體擴散的方向性 課件,“環(huán)境問題 相關圖片. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          410年前,意大利的比薩大學年輕教授伽利略通過落體實驗發(fā)現了“自由落體定律”H=gt2/2①,同時伽利略還創(chuàng)立了加速度的概念,提出自由落體的速度滿足關系式v=gt②。①②兩式結合,即可得出mgH=mg2t2/2=mv2/2,即Ep=EK③。

          后來人們由此得出了重力勢能EP(今天所說的重力勢能)轉換為動能EK的規(guī)律。離如今的41年前,有人根據愛因斯坦的思想,用光子作“落體”,在塔上做豎直下“拋”實驗,發(fā)現在重力場中運動著的光子同樣遵循③。

          (1)已知光子的質量m=EK/c2=hγ/c2,如果從高度為H的塔頂豎直向下發(fā)射的光子頻率為γ0,那么當光子到達塔底時,其頻率γ變?yōu)槎嗌?在此過程中,光子的顏色是向紅端移動還是向紫端移動?

          (2)如果從質量為M、半徑為R的天體表面沿徑向向外輻射出頻率為γ0的光子,那么該光子到達無窮遠處時頻率變?yōu)槎嗌?(提示:以無窮遠處為零勢能點,質量為m的質點在上述天體表面的引力勢能為EP=-GMm/R)

          (3)如果定義上述天體由萬有引力造成的光子頻率的紅移量,那么請寫出天體質量與半徑的比(M/R)跟引力紅移(z)的關系式。

          (4)已知太陽的引力紅移z=2×10-6,半徑為R;天狼星的伴星(一顆白矮星)的引力紅移z=3×10-4,半徑為R=0.0073R。求這顆星的密度是太陽密度的多少倍?(要求小數點后僅保留一位有效數字)。

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          在研究性學習的過程中,針對能源問題,大氣污染問題同學們提出了如下四個活動方案,哪些從理論上講是可行的 (  )
          A、發(fā)明一種制冷設備,使溫度降至絕對零度以下B、汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴重污染了空氣,想辦法使它們自發(fā)地分離,既清潔了空氣,又變廢為寶C、某國際科研小組正在研制利用超導材料制成燈泡的燈絲和閉合電路.利用電磁感應激起電流后,由于電路電阻為零從而使燈泡一直發(fā)光D、由于太陽的照射,海洋表面的溫度可達30℃左右,而海洋深處的溫度要低得多,在水600~1000m的地方,水溫約為4℃.據此,科學家研制了一種抗腐蝕的熱交換器,利用海水溫差發(fā)電

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          (2010?海南)火星直徑約為地球的一半,質量約為地球的十分之一,它繞太陽公轉的軌道半徑約為地球公轉半徑的1.5倍.根據以上數據,以下說法正確的是( 。

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          (2011?武漢二模)人們通過對月相的觀測發(fā)現,當月球恰好是上弦月時,如圖甲所示,人們的視線方向與太陽光照射月球的方向正好是垂直的,測出地球與太陽的連線和地球與月球的連線之間的夾角為θ.當月球正好是滿月時,如圖乙所示,太陽、地球、月球大致在一條直線上且地球在太陽和月球之間,這時人們看到的月球和在白天看到的太陽一樣大(從物體兩端引出的光線在人眼光心處所成的夾角叫做視角,物體在視網膜上所成像的大小決定于視角).已知嫦娥飛船貼近月球表面做勻速圓周運動的周期為T,月球表面的重力加速度為g,試估算太陽的半徑.

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          (1)如圖1為研究平拋運動的演示實驗裝置,圖中C為彈性鐵片,它位于B球的左面并夾緊.A球,開始時兩球均靜止,當小錘D下擺時打擊鐵片C使B球做平拋運動,同時使A自由下落.對該實驗出現的現象以及應得出的結論是(不考慮空氣阻力):
           

          A.兩球在空中運動時,兩者高度始終相同
          B.兩球必定同時落地
          C.實驗表明,平拋運動就是自由落體運動
          D.實驗表明,平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
          (2)下面是某實驗小組用氣墊導軌和光電計時器(數字計時器)“探究加速度與外力關系”時的實驗裝囂(圖2)和得到的數據表格.保持滑塊質量M不變時的實驗數據如下表:
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          砝碼的質量m/kg 滑塊所受拉力大小的近似值F/N 滑塊通過光電門1的速度v1(m/s) 滑塊通過光電門2的速度v2(m/s) 兩光電門的距離s/m 滑塊加速度的計算值a/(m/s2
          5×10-3 4.9×10-2 0.09 0.15 0.50 a1=
           
          ×10-2
          10×10-3 9.8×10-2 0.12 0.21 0.50 a2=
           
          ×10-2
          15×10-3 14.7×10-2 0.14 0.25 0.50 a3=
           
          ×10-2
          ①請完成上面表格內的“加速度的計算值”的填空(結果取2位有效數字)
          ②根據表中數據,在下圖的a-F坐標系中描出相應的點.并作出a-F圖象
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          ③由a-F圖象得出的結論為:
           

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