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				3．情感.態(tài)度.價值觀 體會運用函數(shù)思想處理現(xiàn)實生活中和社會中的一些簡單問題的實用價值.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          下列變量關系是相關關系的是（　�。�
          ①家庭的經(jīng)濟條件與學生的學習成績之間的關系
          ②教師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；
          ③學生的身高與學生的學習成績之間的關系；
          ④學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系．
          

			
          
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          下列變量關系是相關關系的是（　�。�
          ①學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系；
          ②老師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；
          ③學生的身高與學生的學習成績的關系；
          ④家庭的經(jīng)濟條件與學生的學習成績之間的關系．
          

			
          
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          （2012•青州市模擬）據(jù)報道，德國“倫琴”（ROSAT）衛(wèi)星將在2011年10月23日某時落在地球的某個地方，砸中地球人的概率約為
          1
          3200
          ，為了研究中學生對這件事情的看法，某中學對此事進行了問卷調(diào)查，共收到2000份有效問卷，得到如下結(jié)果．
          

          


          
對衛(wèi)星撞地球的態(tài)度
關注但不擔心
關注有點擔心
關注且非常關心
不關注
          

          
人數(shù)（人）
1000
500
x
300
          則從收到的2000份有效問卷中，采用分層抽樣的方法抽取20份，抽到的關注且非常擔心的問卷份數(shù)為（　�。�
          

			
          
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          （2013•臨沂一模）某校為了研究學生的性別和對待某一活動的態(tài)度（支持和不支持兩種態(tài)度）的關系，運用2×2列聯(lián)表進行獨立性檢驗，經(jīng)計算K2=7.069，則所得到的統(tǒng)計學結(jié)論是：有（　　）的把握認為“學生性別與支持該活動有關系”．
          

          


          
P（k2≥k0）
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
          

          
k0
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
          

			
          
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          （2011•西安模擬）經(jīng)問卷調(diào)查，某班學生對攝影分別持“喜歡”、“不喜歡”和“一般”三種態(tài)度，其中持“一般”態(tài)度的學生比持“不喜歡”的學生多12人，按分層抽樣的方法（抽樣過程中不需要剔除個體）從全班選出部分學生進行關于攝影的座談．若抽樣得出的9位同學中有5位持“喜歡”態(tài)度的同學，1位持“不喜歡”態(tài)度的同學和3位持“一般”態(tài)度的同學，則全班持“喜歡”態(tài)度的同學人數(shù)為（　�。�
          

			
          
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