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我們一起來對呼吸作用確實產(chǎn)生二氧化碳進行探究。

⑴實驗及現(xiàn)象

小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。

小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水　　　　　 ；

⑵解釋與結(jié)論

小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳，寫出反應的化學方程式

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

⑶評價與反思

你認為小C的分析合理嗎？請說明理由。

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⑴實驗及現(xiàn)象

小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。

小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水            ；

⑵解釋與結(jié)論

小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳，寫出反應的化學方程式

                                            。

⑶評價與反思

你認為小C的分析合理嗎？請說明理由。

我們一起來對呼吸作用確實產(chǎn)生二氧化碳進行探究。
⑴實驗及現(xiàn)象
小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。
小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水           ；
⑵解釋與結(jié)論
小C認為二位同學的實驗都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳，寫出反應的化學方程式
                                            。
⑶評價與反思
你認為小C的分析合理嗎？請說明理由。