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        1. 本節(jié)課我設計為五個環(huán)節(jié): 1.創(chuàng)設情景 激發(fā)求知 2.自主探究 合作學習 3.信息交流 揭示規(guī)律 4.運用規(guī)律 解決問題 5.提煉方法 反思小結 可以循環(huán)使用.多媒體輔助貫穿整個教學過程. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          我們證明過很多數(shù)學命題,本節(jié)課我們將系統(tǒng)地認識證明方法——綜合法與分析法.請看下例:

          求證:acbd≤

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          根據(jù)本節(jié)課所學的知識想一想如何表示下列兩類直線系方程:

          (1)與Ax+By+C=0平行的所有直線;

          (2)與Ax+By+C=0垂直的一組直線.

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          中央電視臺希望在春節(jié)聯(lián)歡晚會播出后一周內(nèi)獲得當年春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率.下面是三名同學為電視臺設計的調(diào)查方案.

            同學A:我把這張《春節(jié)聯(lián)歡晚會收視率調(diào)查表》放在互聯(lián)網(wǎng)上,只要上網(wǎng)登錄該網(wǎng)址的人就可以看到這張表,他們填表的信息可以很快地反饋到我的電腦中.這樣,我就可以很快統(tǒng)計出收視率了.

            同學B:我給我們居民小區(qū)的每一份住戶發(fā)一個是否在除夕那天晚上看過中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡的調(diào)查表,只要一兩天就可以統(tǒng)計出收視率.

            同學C:我在電話號碼本上隨機地選出一定數(shù)量的電話號碼,然后逐個給他們打電話,問一下他們是否收看了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會,我不出家門就可以統(tǒng)計出中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率.

            請問:上述三名同學設計的調(diào)查方案能夠獲得比較準確的收視率嗎?為什么?

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          (2013•崇明縣一模)某藝校在一天的6節(jié)課中隨機安排語文、數(shù)學、外語三門文化課和其他三門藝術課各1節(jié),則在課程表上的相鄰兩節(jié)文化課之間最多間隔1節(jié)藝術課的概率為(  )

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          (2013•泰安二模)某藝校在一天的5節(jié)課中隨機安排語文、數(shù)學、外語三門文化課和其他兩門藝術課各1節(jié),則在課表上的相鄰兩節(jié)文化課之間最多間隔1節(jié)藝術課的概率為( 。

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