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從A—N中選出適當的選項分別用字母代號填在下列橫線上。

       A. 熔點，B. 沸點，C. 酸性，D. 堿性，E. 顏色，F(xiàn) .密度，G. 溶解性，H. 腐蝕性，I. 吸水性，J. 氧化性，K. 可燃性，L. 還原性，M. 毒性，N. 揮發(fā)性。

       ① 氫氣可作高能燃料，是因為它具有            ；② 使用濃硫酸、氫氧化鈉時要特別小心，因為它們有很強的            ；③ 鋅和濃硫酸不生成氫氣而生成水，是因為濃硫酸有很強的            ；④ 氧氣在燃燒反應中表現(xiàn)出            ；⑤ 酒精瓶的瓶塞要蓋緊，是因為它有較強的            ；⑥ 由于固體NaCl和CaCO₃的            不同，可用水鑒別；⑦ 液態(tài)空氣中，各種物質的            不同，工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣；⑧ 利用鹽酸的            ，可清除鐵器表面的銹；⑨ 煤氣有            ，所以生煤爐時，要安裝煙囪；⑩ 根據            不同，稀釋濃硫酸時只能將其慢慢地加入水中。

小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進行探究．
[探究活動一]根據所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如右圖甲所示的實驗．觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據上述實驗現(xiàn)象推斷：產生的氣體中含有    ．
鏈接：如圖甲中的發(fā)生裝置如果用來制取氧氣，則涉及的化學反應方程式為    ．如果用如圖乙裝置（預先盛滿水）收集氧氣，則氣流從    端流入．乙裝用途廣泛，在醫(yī)療病人輸氧的時候也用到它，此時乙裝置除了可以潤濕氧氣外，還可以用來觀察    ．
[探究活動二]
資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時，產生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表：

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素	…
灼燒產生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍色鈷玻璃片）	綠色	…

資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩(wěn)定，受熱易分解成碳酸鈉、水和二氧化碳．
（1）同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究．同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈    色，由此得出草木灰含有鉀元素的結論．
（2）綜合上述探究活動一、二結果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO₃      b．          c．    的混合物．
（3）小紅認為上述猜測    是錯誤的．理由是草木灰經柴草燃燒而成，    ．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內發(fā)生的一個反應的化學方程式：    ；
老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進行．