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        1. 3.機(jī)車起動(dòng)問題是本節(jié)課對(duì)學(xué)生的一個(gè)能力培養(yǎng)點(diǎn). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車,機(jī)車起動(dòng)過程中各不同時(shí)刻的速度(從同一段時(shí)間后開始計(jì)時(shí))請(qǐng)你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題.

          t/s
          0 5 10 15 20
          卡車 20m/s 20m/s 20m/s 20m/s 20m/s
          電車 5m/s 7.5m/s 10m/s 12.5m/s 15m/s
          機(jī)車 12m/s 14.5m/s 17m/s 19.5m/s 22m/s
          (1)卡車做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng);
          (2)電車做
          勻加速直線
          勻加速直線
          運(yùn)動(dòng);
          (3)電車的速度與時(shí)間的關(guān)系(定性)是
          隨時(shí)間均勻增加
          隨時(shí)間均勻增加
          ;
          (4)電車的速度v與時(shí)間t的定量關(guān)系式是v=
          5+0.5t
          5+0.5t

          (5)通過分析電車和機(jī)車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們
          加速度(速度的變化率)
          加速度(速度的變化率)
          是相同的.

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          如圖所示為我國(guó)自行研制的和諧號(hào)高速動(dòng)車組,它是將幾節(jié)自帶動(dòng)力的車廂加上幾節(jié)不帶動(dòng)力的車廂編成一組的,其中帶動(dòng)力的車廂叫做動(dòng)車,不帶動(dòng)力的車廂叫做拖車.而列車提速的一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)問題是提高機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率.已知?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí),列車所受阻力與速度的平方成正比,即.設(shè)提速前速度為80 km/h,提速后速度為120 km/h,則提速前與提速后機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率之比為(????? )

          A???? B??? C?? D

           

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          機(jī)車A拉著一節(jié)車廂B向右行駛,用FABFBA分別代表A對(duì)BB對(duì)A的作用力.已知B行駛時(shí)受到的阻力F=2.0×103 N.回答以下問題:

          (1)AB勻速行駛時(shí),FABF有什么關(guān)系?FABFBA有什么關(guān)系?(要說明大小和方向兩方面的關(guān)系,并說明回答的根據(jù))

          (2)AB加速行駛時(shí),FABF有什么關(guān)系?FABFBA有什么關(guān)系?若車廂B的質(zhì)量是mB是4.0 t,加速度a是0.3 m/s2,FABFBA各等于多少?

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          下表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車,機(jī)車起動(dòng)過程中各不同時(shí)刻的速度(從同一段時(shí)間后開始計(jì)時(shí))請(qǐng)你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題.

          t/s
          05101520
          卡車20m/s20m/s20m/s20m/s20m/s
          電車5m/s7.5m/s10m/s12.5m/s15m/s
          機(jī)車12m/s14.5m/s17m/s19.5m/s22m/s
          (1)卡車做______運(yùn)動(dòng);
          (2)電車做______運(yùn)動(dòng);
          (3)電車的速度與時(shí)間的關(guān)系(定性)是______;
          (4)電車的速度v與時(shí)間t的定量關(guān)系式是v=______;
          (5)通過分析電車和機(jī)車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們______是相同的.

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          本節(jié)教材篇末提出了兩個(gè)值得思考的問題:“勢(shì)能和動(dòng)能如何定量地量度?勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化是怎樣進(jìn)行的?”對(duì)這兩個(gè)問題,我們將在下面幾節(jié)中逐步加以解決。有余力的同學(xué)可先進(jìn)行預(yù)習(xí),就能得到正確答案。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案