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				17．小李同學(xué)利用繪聲繪影對(duì)兩個(gè)視頻文件和一個(gè)圖像文件進(jìn)行合成.時(shí)間軸如  第17題-1圖所示.具體操作如下:  ①啟動(dòng)繪聲繪影.  ②選擇“效果 菜單中的相應(yīng)效果.用鼠標(biāo)拖拉到指定的文件之間.  ③將視頻文件和圖像文件分別加載到視頻和圖像素材庫中.  ④將模式從故事板切換到時(shí)間軸模式.選取素材庫中的圖像和視頻素材的縮略圖.拖拉到“視頻軌 中.  ⑤選擇“共享 菜單中的“創(chuàng)建視頻文件 .選“與項(xiàng)目設(shè)置相同 選項(xiàng).保存文件到指定文件夾.  (1)他所添加的文字標(biāo)題為:       ▲          (2)寫出正確的操作順序:        ▲            第17題-1圖  臺(tái)州市2008學(xué)年第二學(xué)期高中期末質(zhì)量評(píng)估試題			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知Sn=
          n2+3n
          2
          ．
          （1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
          （2）若數(shù)列{cn}滿足cn=
          an，n為奇數(shù)
          2n，n為偶數(shù)
          ，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn．
          （3）張三同學(xué)利用第（2）題中的Tn設(shè)計(jì)了一個(gè)程序流程圖，但李四同學(xué)認(rèn)為這個(gè)程序如果被執(zhí)行會(huì)是一個(gè)“死循環(huán)”（即程序會(huì)永遠(yuǎn)循環(huán)下去，而無法束）．你是否同意李四同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．
          

			
          
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          . (滿分12分) 某班同學(xué)利用國慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，對(duì)[25，55]歲的人群隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查，若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”，否則稱為“非低碳族”，得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖：

          


          
 
          
  
  
          組數(shù)
          
            		
  
  
          分組
          
            		
  
  
          低碳族的人數(shù)[來源:Zxxk.Com]
          
            		
  
  
          占本組的頻率
          
            		
 
          
 
          
  
  
          第一組
          
            		
  
  
          [25，30）
          
            		
  
  
          120
          
            		
  
  
          0.6
          
            		
 
          
 
          
  
  
          第二組
          
            		
  
  
          [30，35）
          
            		
  
  
          195
          
            		
  
  
          p
          
            		
 
          
 
          
  
  
          第三組
          
            		
  
  
          [35，40）
          
            		
  
  
          100
          
            		
  
  
          0.5
          
            		
 
          
 
          
  
  
          第四組
          
            		
  
  
          [40，45）
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          0.4
          
            		
 
          
 
          
  
  
          第五組
          
            		
  
  
          [45，50）
          
            		
  
  
          30[來源:ZXXK]
          
            		
  
  
          0.3
          
            		
 
          
 
          
  
  
          第六組
          
            		
  
  
          [50，55）
          
            		
  
  
          15
          
            		
  
  
          0.3
          
            		
 
          

          


          


           
          


          （Ⅰ）補(bǔ)全頻率分布直方圖，并求、、的值；
          


          （Ⅱ）從年齡段在[40，50）的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗(yàn)活動(dòng)，其中選取2人作為領(lǐng)隊(duì)，求選取的2名領(lǐng)隊(duì)中恰有1人年齡在[40，45）歲的概率．
          


           
          

			
          
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          數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知．
          （1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
          （2）若數(shù)列{cn}滿足cn=，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn．
          （3）張三同學(xué)利用第（2）題中的Tn設(shè)計(jì)了一個(gè)程序流程圖，但李四同學(xué)認(rèn)為這個(gè)程序如果被執(zhí)行會(huì)是一個(gè)“死循環(huán)”（即程序會(huì)永遠(yuǎn)循環(huán)下去，而無法束）．你是否同意李四同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．

          

			
          
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          數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知數(shù)學(xué)公式．
          （1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
          （2）若數(shù)列{cn}滿足cn=數(shù)學(xué)公式，求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn．
          （3）張三同學(xué)利用第（2）題中的Tn設(shè)計(jì)了一個(gè)程序流程圖，但李四同學(xué)認(rèn)為這個(gè)程序如果被執(zhí)行會(huì)是一個(gè)“死循環(huán)”（即程序會(huì)永遠(yuǎn)循環(huán)下去，而無法束）．你是否同意李四同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．
          

			
          
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          （2013•廣東模擬）如圖，轉(zhuǎn)盤游戲．轉(zhuǎn)盤被分成8個(gè)均勻的扇形區(qū)域．游戲規(guī)則：用力旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止時(shí)箭頭A所指區(qū)域的數(shù)字就是游戲所得的點(diǎn)數(shù)（轉(zhuǎn)盤停留的位置是隨機(jī)的）．假設(shè)箭頭指到區(qū)域分界線的概率為
          19
          ．
          （I）若轉(zhuǎn)到分界線則得5分，轉(zhuǎn)到8得2分，轉(zhuǎn)到6得-1分，轉(zhuǎn)到1得-3分，某同學(xué)進(jìn)行了一次游戲，記所得分?jǐn)?shù)為ξ．求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望．
          （II）記得分大于或等于2的事件A（中獎(jiǎng)），某同學(xué)決定玩到中獎(jiǎng)就結(jié)束游戲，否則玩到第六次中不中獎(jiǎng)都結(jié)束游戲，記該同學(xué)游戲次數(shù)為X，求X的期望．（數(shù)學(xué)期望結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          
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