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        1. 集 排空氣法 裝 向下排空氣法 ( 相對分子質(zhì)量小于 29 的 )置 排水法 ( 難溶于水 , 又不與水發(fā)生反應(yīng)的 , 相對分子質(zhì)量接近 29 上下的 ) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖.

          (1)寫出儀器的名稱:①______、②______.
          (2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是______(填字母).
          A.節(jié)約能源        B.可較快獲得氧氣
          C.可隨時添加藥品     D.操作簡單、安全
          (3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣.下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣).
          比較的方面排水法向上排氣法結(jié)論
          方法可行性O2難溶于水,且不與水反應(yīng).O2的密度比空氣______(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).兩種方法均可行.
          收集O2的純度分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
          放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早.
          結(jié)論______.

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          圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖.

          (1)寫出儀器的名稱:①______、②______.
          (2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是______(填字母).
          A.節(jié)約能源                B.可較快獲得氧氣
          C.可隨時添加藥品          D.操作簡單、安全
          (3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣.下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣).
          比較的方面排水法向上排氣法結(jié)論
          方法可行性O2難溶于水,且不與水反應(yīng).O2的密度比空氣______(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).兩種方法均可行.
          收集O2的純度分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
          放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早.
          結(jié)論______.

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          某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

          (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)
          (2)實驗室制二氧化碳時,將A裝置中的長頸漏斗改為C裝置分液漏斗,其優(yōu)點是______.
          (3)若用F裝置對氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是______.若在F裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從______端(填字母“a”、“b”)通入.
          (4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫( H2S )是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實驗室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制。篎eS+H2SO4=FeSO4十H2S↑.根據(jù)上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是______(填字母).

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          (一)下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          ;②
          試管
          試管

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;可選用的收集裝置是
          C
          C
          D
          D
          (寫出裝置代號)
          (3)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較干燥的氧氣,則選用的裝置組合是
          BC
          BC
          ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,如何驗滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃

          (二)化學(xué)興趣小組利用上面裝置對“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”為課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
          [假    設(shè)]過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
          [實驗方案]常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中,分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊,測量生成一瓶(相同體積)氧氣所需的時間.
          [實驗記錄]
          實驗編號 I II
          反應(yīng)物 5%過氧化氫溶液 5%過氧化氫溶液
          催化劑 1g水泥塊 1g二氧化錳
          時間 165秒 46秒
          [結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是
          在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
          在相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

          [反思]a.有同學(xué)認(rèn)為為了便于測定時間的準(zhǔn)確性,最好不用向上排空氣法收集,你認(rèn)為用什么方法收集氣體呢?
          排水法
          排水法

          b.過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證在化學(xué)反應(yīng)前后它的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
            和
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          是否改變.
          c.過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè))
          [假設(shè)]
          過氧化氫溶液的濃度能夠影響反應(yīng)的速率
          過氧化氫溶液的濃度能夠影響反應(yīng)的速率

          [實驗方案]興趣小組共同討論.

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          (5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。

          (1)寫出儀器的名稱:①           、②            
          (2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是      (填字母)。
          A.節(jié)約能源                B.可較快獲得氧氣
          C.可隨時添加藥品          D.操作簡單、安全
          (3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。

          比較的方面
          排水法
          向上排氣法
          結(jié)論
          方法可行性
          O2難溶于水,且不與水反應(yīng)。
          O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
          兩種方法均可行。
          收集O2的純度
          分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),
          放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早。

          結(jié)論:
          _______________
          _______________。

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