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        1. 3.學習酒精燈的使用和物質加熱的方法.(二)過程與方法 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          通過學習,我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:
          A.分離液態(tài)空氣   B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫   D.加熱分解氯酸鉀等等;
          也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

          (1)請寫出上圖所示實驗裝置中標有序號的儀器名稱:①
          鐵架臺
          鐵架臺
           ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有
          A
          A
          (填字母,下同).要用到催化劑的反應有
          CD
          CD
          .所選的催化劑通常為
          二氧化錳
          二氧化錳
          ;它的
          質量
          質量
          化學性質
          化學性質
          在反應前后沒有改變.
          (3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣(提示:氫氣難溶于水且密度比空氣。┑氖
          C
          C

          (4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;寫出對應的文字表達式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          .使用分液漏斗的優(yōu)點是
          可控制反應速率
          可控制反應速率

          (5)若加熱分解高錳酸鉀制取并用排空氣法收集氧氣,其裝置應選用以上
          A
          A
          D
          D
          (填字母)組合,該反應的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          (6)以上兩種方法制取氧氣,選用過氧化氫溶液的優(yōu)點是
          (填編號)
          ①生成物只有氧氣        ②要加熱            ③不需加熱
          (7)實驗步驟如下:①加熱藥品;②裝藥品并將試管固定在鐵架臺上;③檢查裝置的氣密性;④當連續(xù)冒氣泡時,用排水法收集在集氣瓶中,取出正放在桌面上;⑤移去酒精燈;⑥把導管從水槽中取出.
          請將正確的操作順序用序號填在空格內
          ③②①④⑥⑤
          ③②①④⑥⑤
          ;如果步驟⑤⑥順序錯誤,引起的后果是
          水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂
          水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂

          (8)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用
          A
          A
          裝置,收集氨氣最好用
          E
          E
          裝置.(填字母)

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          (4分)我們學習化學的目的之一就是學會從化學的視角認識和分析生活生產(chǎn)中的一些問題。
          (1)2013 年濟南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)、護城河等旅游資源,組建天下第一泉風景區(qū),它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體,為 5A 級景區(qū)。

          ①對泉水的下列說法中明顯錯誤的是         (填序號)
          A.清澈的泉水是溶液                B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法
          C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度    D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質
          ②某化學小組的小泉同學取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                        
                                                      。
          ③濟南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水,天然水轉化成飲用水需經(jīng)一系列凈化,Cl2是一種廉價的自來水消毒劑,與水反應生成次氯酸(HClO)有較強的殺菌作用。氯氣(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合價分別是           
          (2)化學與食品安全、環(huán)境保護、人體健康等密切相關。下列說法錯誤的是       (填序號)
          A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補充人體所需的碘元素
          B.“低碳生活”倡導大量使用化石燃料,鼓勵人們多開汽車出行
          C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質,吸煙有害健康

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          某同學使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與氧化銅的反應.回答下列有關問題.

          (1)實驗開始時,應先
          通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣
          通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣
          ,然后
          再加熱
          再加熱

          (2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
          黑色粉末變紅
          黑色粉末變紅
          ,說明有
          生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁

          (用方程式表示):
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          .右邊酒精燈的作用為
          點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣
          點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣

          (3)由上述實驗可知,一氧化碳具有
          還原
          還原
          性.在我們已經(jīng)學習過的物質中,具有這種性質的還有
          木碳
          木碳
          氫氣
          氫氣

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          下面是學習了化學第二單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并根據(jù)如圖1所示實驗裝置,回答下列問題:回答下列探究內容:

          (1)制取并收集氧氣時,我用了______、______等儀器.
          (2)指出圖中的三處錯誤:______;______;______.
          (3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,我是先______,然后再______.
          (4)實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因是什么?______.
          (5)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈. 正確的操作順序是(填序號)______.
          (6)做氧氣的性質探究時,我用了如圖2所示的操作流程.
          本流程我探究的內容是______.C 操作,為了使______與氧氣完全反應,我的操作方法是______.
          D操作用燒杯傾倒的液體是______,得出的探究結論是______.

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          下面是學習了化學第二單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質”的探究,請你回憶并根據(jù)如圖1所示實驗裝置,回答下列問題:回答下列探究內容:

          (1)制取并收集氧氣時,我用了______、______等儀器.
          (2)指出圖中的三處錯誤:______;______;______.
          (3)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,我是先______,然后再______.
          (4)實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因是什么?______.
          (5)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈. 正確的操作順序是(填序號)______.
          (6)做氧氣的性質探究時,我用了如圖2所示的操作流程.
          本流程我探究的內容是______.C 操作,為了使______與氧氣完全反應,我的操作方法是______.
          D操作用燒杯傾倒的液體是______,得出的探究結論是______.

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