題目列表(包括答案和解析)
根據下圖作出的判斷，不正確的是
| A．若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物 |
| B．乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系 |
| C．丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關系 |
| D．丁圖可體現出細胞（c）、核糖體(a)和線粒體(b)的關系 |
下列①～③分別是根據甲乙丙作出的判斷，其中正確的是
①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表細菌，d代表原核生物
②若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是b
③若丙中a和b代表應激性和反射這兩個概念，則a表示反射，b表示應激性
A．①② B．①③ c．②③ D．①②⑨
[ ]
12．請根據下面一組圖回答：
(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表__________，d代表__________。
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是__________。
(3)圖丙是幾種生物的分類圖，關于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是( )
①都是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變 ②都不含葉綠素，且都是分解者 ③都具有細胞結構，且都有細胞壁
A．①③ B．①②
C．②③ D．①
一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計40分。每小題只有一個選項最符合題意。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
A
A
C
B
C
C
B
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
D
D
A
B
A
C
B
二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分。
題 號
21
22
23
24
25
答 案
ACD
ABC
AB
AD
BCD
三、非選擇題：本題包括9小題，共計65分。
26．（7分。除說明外，每空1分。）
（1）消費者 （2）9、12（2分）
（3）破壞細胞膜得到混合勻漿(破膜方法可以為低滲、研磨或超聲，但不作要求)；把得到的勻漿用差速離心法分離。（關鍵點：破膜，離心。各1分）
（4）在減數分裂第二次分裂后期，由于b基因的染色體在著絲點分裂后，染色單體發(fā)生分離但沒有分別移動到細胞的兩極，而是移到細胞的同一極，最終含有b基因的兩條染色體進入到同一卵細胞中。（關鍵點：減II后期――1分，著絲點分裂但染色單體移向同一極――1分。共2分）
27．（8分）
（1）甲：不變色，變藍色；乙：不變色，不變色
（2）酶的專一性是一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應（2分）
（3）明顯錯誤：碘液不能檢驗蔗糖是否被分解
正確操作：加入現混的斐林試劑2 mL，水浴，觀察有無磚紅色沉淀
28. （9分）
（1）液泡 光反應、暗反應 （2）丙酮酸 氧氣充足 ATP
（3）5 60 （4）溫度和光照強度
（5）C18O2
H218O
18O2
29. （8分，每空2分） （1）無紋、綠色
（2）AABb、AABB、AAbb 1/4
（3）黃色無紋∶黃色條紋=1∶1
30．（8分）
（1）從F2開始出現性狀分離（2分）
（2）甲×乙（2分） 4 明顯縮短育種年限
（3）基因突變 （4）D
31.（8分）（1）葉綠體
（2）纖維素酶和果膠酶
（3）病毒（聚乙二醇、振蕩、離心、生物、化學因素等）
（4）組織培養(yǎng)中用到的培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng)成分，有利于培養(yǎng)物的生長，然而各種雜菌同樣也可以在上面迅速生長，所以組織培養(yǎng)過程中污染現象經常發(fā)生。培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量對培養(yǎng)物有害的物質，導致培養(yǎng)物迅速死亡
（5）由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚，通常加入血清、血漿等一些天然成分
（6）動物細胞培養(yǎng)
（7）無 因為胚胎在母體子宮中完成胚胎發(fā)育
32．（8分）
（1）黑瓶中生物呼吸消耗氧氣，沒有光照，植物不能光合作用產生氧氣(2分) 6
（2）
（3）三碳化合物減少，五碳化合物增多（2分）
33. （ 9分）
（1）1.6×
（2）次生演替 取樣器取樣
（3）[2]②放在研缽中，加入少量的石英砂充分研磨，將充分研磨的新鮮酵母放入離心管中，加入適量的蒸餾水，放在離心機?離心（①與②的順序可顛倒）（2分）
④將兩錐形瓶用橡皮塞和玻璃導管相連通，放在溫度適宜的恒溫箱中保溫10分鐘（或保溫一段時間）（1分），取出后觀察石灰水的顏色變化（1分）
[3]澄清的石灰水變渾濁，證明發(fā)酵是酵母菌所含有的某些物質引起。（1分）
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