甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的兩套實驗裝置(所取的鐵粉均為a g)：

請回答下列問題：

(一)裝置的評價

(1)在水蒸氣的生成裝置中乙同學(xué)在燒瓶底部放置了幾片碎瓷片，其作用是___________；

(2)在反應(yīng)裝置中甲同學(xué)在硬質(zhì)玻璃管中放入的是還原鐵粉和石棉絨，石棉絨的作用是___

__________________；

(3)在收集裝置中甲同學(xué)用的是排水集氣法，這種方法存在的安全隱患是___________。

(二)實驗過程

(4)甲同學(xué)可以證明兩者發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________；

(5)從反應(yīng)物元素的種類分析，生成的氣體可能是氫氣，進(jìn)一步驗證的方法是_________；

(6)當(dāng)玻璃管中的鐵粉充分反應(yīng)后，停止實驗，稱量反應(yīng)后固體產(chǎn)物質(zhì)量為b，則固體產(chǎn)物的化學(xué)式為___________(用字母表示)。

(三)問題討論

(7)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是_____________。

(8)為了防止甲中氣體收集裝置發(fā)生的安全問題，可以在不增減儀器種類、數(shù)量，不改變其連接方式的前提下進(jìn)行簡單的改造，請在甲中畫出你改造之處的示意圖。

下圖（I）是實驗室制取氣體的一種發(fā)生裝置。

（1）若用上述裝置制取O₂，可選擇二氧化錳和       反應(yīng)，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                   。

（2）選擇圖（II）中的甲裝置，若用排空氣法收集CO₂，收集時氣體應(yīng)從      口進(jìn)氣；若用排水法收集O₂，收集時氣體應(yīng)從      口進(jìn)氣。（填“a”或“b”）

（3）實驗室以KMnO₄和濃鹽酸為反應(yīng)物，利用（I）、（II）裝置組合制取氯氣，反應(yīng)方程式如下：

□KMnO₄+□HCl=□KCl+□MnCl₂+□Cl₂↑+□H₂O

①配平上述反應(yīng)方程式（在空格里填上適合的計量系數(shù)）；

鹽酸在此反應(yīng)中體現(xiàn)的性質(zhì)為                                   

②組合裝置乙中盛放氫氧化鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                        。

（4）廣口瓶被稱為氣體實驗的“萬能瓶”，是因為它可以配合玻璃管和其他簡單儀器組成各種用途的裝置。如充當(dāng)集氣瓶，還可作                    （填寫一種即可）

已知甲、乙、丙均為常見氣體，其中甲在空氣中含量最多，乙在相同條件下密度最小，丙有刺激性氣味，且一個丙分子由四個原子構(gòu)成．
（1）實驗室中可用下圖A或B裝置與相應(yīng)的藥品制得丙．

①A中試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
②B中分液漏斗內(nèi)盛放的物質(zhì)丁是______，圓底燒瓶內(nèi)的物質(zhì)是______．（均填名稱）
（2）工業(yè)上將甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下制取丙．下圖是甲和乙反應(yīng)過程中能量變化圖：

該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是______．
（3）丙在氧氣中燃燒的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）①將丙和CO₂氣體通入飽和食鹽水中有碳酸氫鈉晶體析出，反應(yīng)的離子方程式是______．
②為了驗證上述晶體既不是NH₄HCO₃、也不是NaCl而是NaHCO₃，設(shè)計實驗方案如下，完成下列部分實驗報告：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論	相應(yīng)的離子方程式
取少量晶體于試管中，充分加熱	試管內(nèi)有固體剩余	______	______
______	固體全部溶解，有氣泡產(chǎn)生	______	______

（5）若用（1）中得A制取丙，并用園底燒瓶通過排氣法收集丙（標(biāo)準(zhǔn)狀況），然后進(jìn)行噴泉實驗．當(dāng)水進(jìn)入到燒瓶體積得3/5時，液面不再上升，此時立即關(guān)閉止水夾，燒瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是______ mol/L（精確到0.001）．