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        1. 22.如圖22.某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù).要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1 .進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù).并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口.依次累乘下去.在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí).只有乘積是5的倍數(shù).才可以進(jìn)入迷宮中心.現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.(1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明.(2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲.以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)完:小軍如果能進(jìn)入迷宮中心.小張和小李各得1分,小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心.則他在最后一個(gè)進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時(shí).小張得3分.所得乘積是偶數(shù)時(shí).小李得3分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平.請(qǐng)說(shuō)明理由,如果不公平.請(qǐng)?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個(gè)數(shù)中改變其中一個(gè)數(shù)使游戲公平. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后精英家教網(wǎng)一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
          (1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
          (2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
          (1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
          (2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
          (1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
          (2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是3的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.
          (1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明.
          (2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)下:小軍如能進(jìn)入迷宮中心,小張得1分;小軍如不能進(jìn)入迷宮中心,則小李得2分.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          如圖,某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù),要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”,進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù),并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口,依次累乘下去,在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí),只有乘積是5的倍數(shù),才可以進(jìn)入迷宮中心,現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.

          (1)小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少?請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明.

          (2)小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲,以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)定:小軍如果能進(jìn)入迷宮中心,小張和小李各得1分;小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心,則他在最后一個(gè)進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時(shí),小張得3分,所得乘積是偶數(shù)時(shí),小李得3分,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果公平,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不公平,請(qǐng)?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個(gè)數(shù)中改變其中一個(gè)數(shù)使游戲公平.

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          一.選擇題

          1. D  2.A   3.C   4.B   5.A   6.D   7.A   8.A   9.B   10.A

          二.填空題

          11.  4(m++1)(m-+1)    12. -8   13.25cm,  

          14.    15.  553   16.  10

          三.解答題

          17.解: ,   (2分)

                       (4分)

                              (5分)

           

          18.解:(1)特征1:都是軸對(duì)稱圖形;特征2:都是中心對(duì)稱圖形;特征3:這些圖形的面積都等于4個(gè)單位面積;等

          (2)滿足條件的圖形有很多,只要畫正確一個(gè),都可以得滿分.

           

           

           

          19.解:(1)矩形,矩形;

          或菱形;

          或直角梯形,等.

          (2)選擇是矩形.

          證明:∵ABCDEF是正六邊形,

          ,,

          同理可證

          四邊形是矩形.

          選擇四邊形是菱形.

          證明:同理可證:,,

          ,

          四邊形是平行四邊形.

          又∵BC=DE,,

          四邊形是菱形.

          選擇四邊形是直角梯形.

          證明:同理可證:,,又由不平行,

          得四邊形是直角梯形.

           

          20.解:(1)=(萬(wàn)元);

                          =(萬(wàn)元);  ……………………(2分)

            甲、乙兩商場(chǎng)本周獲利都是21萬(wàn)元; ……………………………………(4分)

           。2)甲、乙兩商場(chǎng)本周每天獲利的折線圖如圖2所示:

            …………………………………(6分)

            (3)從折線圖上看到:乙商場(chǎng)后兩天的銷售情況都好于甲商場(chǎng),所以,下周一乙商場(chǎng)獲利會(huì)多一些. ……………………………(8分)

           

           

          21.解:(1)

                    ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分

          (2)由題意得:

          即購(gòu)種樹不少于400棵????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5分

          (3)

          ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 6分

          的增大而減小

          當(dāng)時(shí),購(gòu)樹費(fèi)用最低為(元)

          當(dāng)時(shí),

          此時(shí)應(yīng)購(gòu)種樹600棵,種樹300棵???????????????????????????????????????????????????????? 8分

           

          22.(1)樹狀圖略..(2)不公平,理由如下:法一:由樹狀圖可知,,

          所以不公平.法二:從(1)中樹狀圖得知,不是5的倍數(shù)時(shí),結(jié)果是奇數(shù)的有2種情況,而結(jié)果是偶數(shù)的有6種情況,顯然小李勝面大,所以不公平.法三:由于積是5的倍數(shù)時(shí)兩人得分相同,所以可直接比較積不是5的倍數(shù)時(shí),奇數(shù)、偶數(shù)的概率. P(奇數(shù))=,P(偶數(shù))=,所以不公平.可將第二道環(huán)上的數(shù)4改為任一奇數(shù).(3)設(shè)小軍x次進(jìn)入迷宮中心,則2x+3(10-x)≤28,解之得x≥2.所以小軍至少2次進(jìn)入迷宮中心.

          23.解:(1)∵,

          是等邊三角形.   

          (2)∵CP與相切,          

          又∵(4,0),∴.∴

          (3)①過(guò)點(diǎn),垂足為,延長(zhǎng),

          是半徑, ∴,∴

          是等腰三角形.

          又∵是等邊三角形,∴=2 .

          ②解法一:過(guò),垂足為,延長(zhǎng),軸交于,

          是圓心, ∴的垂直平分線. ∴

          是等腰三角形,

          過(guò)點(diǎn)軸于

          中,∵,

          .∴點(diǎn)的坐標(biāo)(4+,).

          中,∵,

          .∴點(diǎn)坐標(biāo)(2,). 

          設(shè)直線的關(guān)系式為:,則有

                解得:

          當(dāng)時(shí),

           ∴. 

          解法二: 過(guò)A作,垂足為,延長(zhǎng),軸交于,

          是圓心, ∴的垂直平分線. ∴

          是等腰三角形.

          ,∴

          平分,∴

          是等邊三角形,, ∴

          是等腰直角三角形.

          24.(1)解:

                     (2分) 解得        (2分)

             (2)      (3分)

                      

                        (5分)

             當(dāng)      

                     (7分)

             當(dāng)      

                     (9分)

                     (10分)

           

          25.解:如圖,

          (1)點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,能成為的等腰三角形.

          此時(shí)點(diǎn)的位置分別是:

          的中點(diǎn),重合.

          .③重合,的中點(diǎn).(4分)

          (2)在中,

          ,

          ,

          ,,

          .(8分)

          (3)相切.

          ,

          點(diǎn)的距離相等.

          相切,

          點(diǎn)的距離等于的半徑.

          相切.(12分)

           


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