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        1. (I)求證:平面, 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)


          (I)求異面直線MN和CD1所成的角;
          (II)證明:EF//平面B1CD1.

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          在平面直角坐標系xOy中,以O為極點,X軸的正半軸為極軸,取與直角坐標系相同的長度單位建立極坐標系.曲線C1的參數方程為:為參數);射線C2的極坐標方程為:,且射線C2與曲線C1的交點的橫坐標為

          (I )求曲線C1的普通方程;

          (II)設A、B為曲線C1與y軸的兩個交點,M為曲線C1上不同于A、B的任意一點,若直線AM與MB分別與x軸交于P,Q兩點,求證|OP|.|OQ|為定值.

           

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          在平面直角坐標系xOy中,以O為極點,X軸的正半軸為極軸,取與直角坐標系相同的長度單位建立極坐標系.曲線C1的參數方程為:為參數);射線C2的極坐標方程為:,且射線C2與曲線C1的交點的橫坐標為
          (I )求曲線C1的普通方程;
          (II)設A、B為曲線C1與y軸的兩個交點,M為曲線C1上不同于A、B的任意一點,若直線AM與MB分別與x軸交于P,Q兩點,求證|OP|.|OQ|為定值.

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          在復平面內, 是原點,向量對應的復數是=2+i。

          (Ⅰ)如果點A關于實軸的對稱點為點B,求向量對應的復數;

          (Ⅱ)復數對應的點C,D。試判斷A、B、C、D四點是否在同一個圓上?并證明你的結論。

          【解析】第一問中利用復數的概念可知得到由題意得,A(2,1)  ∴B(2,-1)   ∴  =(0,-2) ∴=-2i  ∵ (2+i)(-2i)=2-4i,      ∴  =

          第二問中,由題意得,=(2,1)  ∴

          同理,所以A、B、C、D四點到原點O的距離相等,

          ∴A、B、C、D四點在以O為圓心,為半徑的圓上

          (Ⅰ)由題意得,A(2,1)  ∴B(2,-1)   ∴  =(0,-2) ∴=-2i     3分

               ∵ (2+i)(-2i)=2-4i,      ∴  =                 2分

          (Ⅱ)A、B、C、D四點在同一個圓上。                              2分

          證明:由題意得,=(2,1)  ∴

            同理,所以A、B、C、D四點到原點O的距離相等,

          ∴A、B、C、D四點在以O為圓心,為半徑的圓上

           

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          ,分別為、的中點。
          (I)求證:平面;
          (Ⅱ)求三棱錐的體積;
          (Ⅲ)求平面與平面所成的銳二面角大小的余弦值。

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          一、選擇題(每小題5分,滿分60分)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          11

          12

          D

          C

          D

          B

          B

          A

          C

          C

          A

          D

          A

          D

          二、填空題(每小題4分,滿分16分)

          13.-6        14.高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。           15.高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。           16.②③

          三、解答題(第17、18、19、20、21題各12分,第22題14分,共74分)

          17.(I)高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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             (Ⅱ)高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          18.解:(I)記“甲回答對這道題”、“乙回答對這道題”、“丙回答對這道題”分別為事件

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          (Ⅱ)由(1)高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

          則甲、乙、丙三人中恰有兩人回答對該題的概率為:

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          19.解:法一

          (I)設高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的中點,連結高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。,

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             (Ⅱ)由(I)知高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。平面高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。,

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          法二:

          高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。(I)以高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。為原點,高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。所在直線分別為高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。軸,高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。軸,高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。軸建立如圖所示的空間直角坐標系,則高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          又因為高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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             (Ⅱ)設高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。為平面高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的一個法向量。

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          20.解:(I)高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

                  故高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的單調遞增區(qū)間是高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

                   單調遞減區(qū)間是(0,2)

          (Ⅱ)高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          21.解:(I)設高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的公差為高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。,則:高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          (Ⅱ)當高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。時,高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。,由高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。,得高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          (Ⅲ)由(Ⅱ)可知:高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          22.解:(I)設過高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。與拋物線高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的相切的直線的斜率是高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。,

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          (Ⅱ)設高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。

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          (Ⅲ)要使高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。最小,就是使得高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。到直線高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的距離最小,而高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。到直線高考資源網(www.ks5u.com),中國最大的高考網站,您身邊的高考專家。的距離

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