題目列表(包括答案和解析)
(一)甲組：
實驗方案：鎂鋁合金
測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟：
①稱量用托盤天平稱量
②溶解把①中藥品加入燒杯中，用規(guī)格為___________mL的量筒量取一定體積1 mol·L-1 NaOH 溶液加入燒杯中，不斷攪拌，充分反應
③過濾
④洗滌若未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)，證明固體已洗滌干凈的方法為________________________________________。
⑤干燥、稱量剩余固體
(二)乙組：
實驗方案：
實驗裝置：
實驗步驟：
①按上圖連接好裝置。
②稱取兩份質(zhì)量均為
③通過注射器的針頭向裝置A左側管中注入足量的稀鹽酸，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448 mL。
④通過另一針頭向裝置A右側管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672 mL。
問題和討論：
(1)上述實驗步驟①和②之間必須加一步________的操作，具體方法為__________________。
(2)為使氣體體積測定結果不至于引起很大偏差，除了應注意使B和C中的液面相平外，在反應完全后至讀數(shù)之前，還需要注意的關鍵問題是(只需寫出一點)_________________。
(3)計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時，是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積。
某學習小組為了“測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)”，取8.0g碾碎后的鋁鎂合金樣品，設計了3種實驗方案如下：k*s5u**
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甲方案：鋁鎂合金 測得生成氣體的體積為VmL(標準狀況)
乙方案：鋁鎂合金 測得剩余固體的質(zhì)量為2.4g
丙方案：鋁鎂合金 溶液 測得沉淀的質(zhì)量為ag
（1）甲方案能否測定出鋁的質(zhì)量分數(shù)？并說明理由 。
（2）乙方案中反應的離子方程式為 ，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
（3）丙方案中加過量的NaOH溶液充分反應后，過濾、洗滌、烘干沉淀。若烘干時的溫度偏高，沉淀有一部分分解，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
為測定鎂鋁合金（不含其它元素）中鋁的質(zhì)量分數(shù)，甲乙兩個學習小組設計了下列二種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題：
（一）甲組：
實驗方案：鎂鋁合金
測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟：
①稱量 用托盤天平稱量2.7g鎂鋁合金粉末
②溶解 把①中藥品加入燒杯中，用規(guī)格為 mL的量筒量取一定體積1mol/L NaOH 溶液加入燒杯中，不斷攪拌，充分反應
③過濾
④洗滌 若未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 （填“偏高”、“偏低”或“不變” ），證明固體已洗滌干凈的方法為
⑤干燥、稱量剩余固體
（二）乙組：
實驗裝置：
實驗步驟：
①圖連接好裝置
②稱取兩份質(zhì)量均為0.3g 的鎂鋁合金樣品粉末，分別放入A裝置左右兩個管中，向B裝置中加入一定量的水，把裝置A、B的膠塞塞好，然后調(diào)節(jié)C的高度使B和C中的液面相平，記錄下此時的體積為112 mL
③通過注射器的針頭向裝置A左側管中注入足量的稀鹽酸，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為448mL
④通過另一針頭向裝置A右側管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有氣泡產(chǎn)生時，調(diào)節(jié)裝置C的高度，使B和C中的液面相平時記錄下此時的體積為672mL。
問題和討論：
（1）上述實驗步驟①和②之間必須加一步 的操作，具體方法為 。
（2）為使氣體體積測定結果不至于引起很大偏差，除了應注意使B和C中的液面相平外，在反應完全后至讀數(shù)之前，還需要注意的關鍵問題是（只需寫出1點） 。
（3）計算合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)時，是否需要將氣體體積折算為標準狀況的體積 。
為測定鎂鋁合金（不含其它元素）中鋁的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三個學習小組設計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題：
（一）甲組：實驗方案：鎂鋁合金 測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟：
①稱量：托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解：將①中藥品加入燒杯中，加入過量的NaOH溶液，不斷攪拌，充分反應。發(fā)生反應的離子方程式為
③過濾：
④洗滌：若未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）
⑤干燥、稱量剩余固體
（二）乙組：實驗方案：鎂鋁合金測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
（1）某同學提出該實驗裝置不夠完善，應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 （填“需要”或“不需要”）
（2）為使測定結果盡可能精確，實驗中應注意的問題是（要求寫出二點） 、
（三）丙組：實驗方案：12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量，并最終得到固體物質(zhì)1．45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
為測定鎂鋁合金（不含其它元素）中鋁的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三個學習小組設計了下列三種不同的實驗方案進行探究。請回答下列問題：
（一）甲組：實驗方案：鎂鋁合金
測定剩余固體質(zhì)量
實驗步驟：
①稱量：托
盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
②溶解：將①中藥品加入燒杯中，加入過量的NaOH溶液，不斷攪拌，充分反應。發(fā)生反應的離子方程式為
③過濾：
④洗滌：若未對過濾所得固體進行洗滌，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）
⑤干燥、稱量剩余固體
（二）乙組：實驗方案：鎂鋁合金
測定生成氣體的體積
實驗裝置如右下圖
（1）某同學提出該實驗裝置不夠完善，應在A、B之間添加一個裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是 （填“需要”或“不需要”）
（2）為使測定結果盡可能精確，實驗中應注意的問題是（要求寫出二點） 、
（三）丙組：實驗方案：12 g鎂鋁合金
操作l包括過濾、洗滌、干燥和稱量，
并最終得到固體物質(zhì)1．45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為 。
必考卷
第Ⅰ卷共18小題，每小題6分，共108分。
一、選擇題：選對的給6分，選錯的得0分。
1．B 2．B 3．C 4．B 5．A
6．B 7．D 8．A 9．C 10．D 11．C 12．A
二、選擇題：全部選對的給6分，選對但不全的給3分，有選錯的得0分。
13．D 14．B 15．B C 16． A 17．AD 18．D
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第Ⅱ卷共9題，共161分。
19．（18分）
（1）13.85 （5分）
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（2）① （4分）
測量電路如圖所示 （5分）
② 建議一：多測幾組R、U數(shù)據(jù)，分別列方
程組求出E、r，再求出E、r平均值。
建議二：多測幾組R、U數(shù)據(jù)，分別求出
相應的Ⅰ值，用U、Ⅰ數(shù)據(jù)作出U―Ⅰ圖
線，由圖線的截距、斜率求出E、r。
其他建議合理的同樣給分。 （4分）
因電表選錯導致①不能得分的，第②題可參照評分標準酌情給分。
20．（15分）
運動員從開始滑下至c點，由機械能守恒定律得
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①
（5分）
運動員滑至最低點時，由牛頓運動定律和向心力公式得
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② （5分）
由①②得 .files/image109.gif)
③
代入已知數(shù)據(jù)，求得 .files/image111.gif)
④ （5分）
21．（19分）
21．（1）設硬橡膠塊與塑料蓋恰好分離時，兩者的共同速度為.files/image113.gif)
，從開始滑動到分離經(jīng)歷時間為t，在此期間硬橡膠塊與塑料蓋的加速度大小分別為a1、a2 ，由牛頓第二定律得：
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① （2分）
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②
（2分）
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③ （2分）由以上各式得
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④ （2分）
（2）設硬橡膠塊與塑料蓋恰好分離時，硬橡膠塊移動的位移為.files/image123.gif)
，取硬橡膠塊分析，應用動能定理得 .files/image125.gif)
⑤（3分）
由系統(tǒng)能量關系可得 .files/image127.gif)
⑥（3分）
由④⑤⑥式可得
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⑦（3分）
因 .files/image131.gif)
，故硬橡膠塊將落入污水井內(nèi) （2分）
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22．（20分）
（1）帶電粒子從A點射入磁場區(qū)域后，由牛頓運
動定律和向心力公式得
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① （2分）
∴ .files/image136.gif)
② （2分）
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（2）粒子運動軌跡如圖1所示。 （6分）
（3）由①式得帶電粒子運動速率 .files/image139.gif)
，即v與r成正比。
由題意可知，該粒子從A點射入磁場區(qū)域又不離開磁場外邊界的最小可能軌道半徑（如圖2）
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③ （4分）
由此可得粒子從A點射入磁場區(qū)域又不離開磁場
外邊界的允許的最大速率
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④ （2分）
∴ .files/image145.gif)
⑤ （2分）
代入數(shù)據(jù)解得 .files/image147.gif)
⑥ （2分）
23．（15分）
[探究一]
（1） 2NaA1O2+3H2↑ （3分）
（或 2Na[A1(OH)4]+3H2↑）
（2）偏高 （2分）
[探究二]
（1）不需要 （2分）
（2）檢查裝置的氣密性（或合金完全溶解，或加入足量鹽酸，或調(diào)整
量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平等合理答案） （3分）
[探究三]
（1）灼燒后固體的質(zhì)量 （3分）
（2）是 （2分）
24．（15分）
（1）淀粉（或糖類、葡萄糖、油脂等合理答案） （1分）
（2）CH4 （1分）
O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- （3分）
（3）該鹽是硝酸銨，發(fā)生水解反應：NH4++H2O.files/image149.jpg)
NH3•H2O
+H+，
溶液呈酸性 （3分）
c(NO3-)> c(NH4+) > c(H+) > c(OH-) （3分）
（4）HCO3- + H+ H2O + CO2↑
（3分）
氨基乙酸（或甘氨酸） （1分）
25．（15分）
（1）SO3 +
H2O H2SO4
（3分）
（2）①< ②C （各3分，共6分）
（3）B （3分）
（4）根據(jù)SO2 ～ CaSO4•2H2O
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（3分）
26．（25分）
Ⅰ．
（1）①適量（一定濃度的）KOH溶液 （2分）
②（一定濃度的）葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL （2分）
③測定細胞呼吸CO2釋放量與O2消耗量的差值 （2分）
（2）④只進行有氧呼吸（進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸） （2分）
⑤只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氣氧呼吸 （2分）
⑥進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無氧呼吸 （2分）
（3）（任答一項，或其它合理答案） （3分）
①測定小麥種子的呼吸速率
②測定玉米幼苗的光合作用強度
③探究小麥幼苗、玉米幼苗光合作用強度的差異
Ⅱ．
（1）① ③ （各2分，共4分）
（2）④、⑤ （2分）
下丘腦分泌促甲狀腺釋放激素（TRH）和垂體分泌促
甲狀腺激素（TSH） （2分）
（3）亢進 （2分）
27．（15分）
（1）存在生殖隔離 （3分）
（2）性狀分離（高酚性狀的植株）；非同源 （各3分，共6分）
（3）用甲與乙雜交，得到F1；F1自交，獲得F2，從中選出抗黃萎病、
抗蟲植株繼續(xù)自交，期望下代獲得抗黃萎病、抗蟲純合體 （6分）
或：
|
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（3分）.files/image161.gif)
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（各2分，共4分）.files/image165.gif)
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+ 2 H2O （3分）