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        1. (3) 由以上 ②.③兩式解得: , 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          Ⅰ、以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗.
          (1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:
          CBDAEF
          CBDAEF

          A、以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來.
          B、記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
          C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
          D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼
          E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
          F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
          (2)這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)在圖1的坐標上已描出:
          ①在圖中的坐標上作出F-x圖線.
          ②寫出曲線的函數(shù)表達式.(x用cm作單位):
          F=0.43x
          F=0.43x

          Ⅱ、在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中:
          (1)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖2所示.請你指  出該裝置中的錯誤或不妥之處:
          打點計時器不應使用干電池,應使用交流電源;實驗中沒有平衡小車的摩擦力;小車初始位置離打點計時器太遠,
          打點計時器不應使用干電池,應使用交流電源;實驗中沒有平衡小車的摩擦力;小車初始位置離打點計時器太遠,

          (只要答出其中的兩點即可)
          (2)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.圖3是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中3相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為
          0.20
          0.20
          m/s2.(結果取兩位有效數(shù)字)

          (3)該同學在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質量變化的一組數(shù)據(jù),如表所示
          實驗次數(shù) 加速度
          a/m?s-2
          小車與砝碼總質量
          m/kg
          小車與砝碼總質量的倒數(shù)
          m-1/kg-1
          1 0.29 0.20 5.0
          2 0.25 0.25 4.0
          3 0.22 0.30 3.3
          4 0.18 0.35 2.9
          5 0.16 0.40 2.5
          請你在圖4的方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線.
          由圖象得出的結論是
          在合外力保持不變時,物體的加速度與物體的質量成反比.
          在合外力保持不變時,物體的加速度與物體的質量成反比.

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          Ⅰ、以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗.
          (1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:______.
          A、以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來.
          B、記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
          C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
          D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼
          E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
          F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
          (2)這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)在圖1的坐標上已描出:
          ①在圖中的坐標上作出F-x圖線.
          ②寫出曲線的函數(shù)表達式.(x用cm作單位):______
          Ⅱ、在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中:
          (1)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖2所示.請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處:______
          (只要答出其中的兩點即可)
          (2)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.圖3是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中3相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為______m/s2.(結果取兩位有效數(shù)字)

          (3)該同學在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質量變化的一組數(shù)據(jù),如表所示
          實驗次數(shù)加速度
          a/m?s-2
          小車與砝碼總質量
          m/kg
          小車與砝碼總質量的倒數(shù)
          m-1/kg-1
          10.290.205.0
          20.250.254.0
          30.220.303.3
          40.180.352.9
          50.160.402.5
          請你在圖4的方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線.
          由圖象得出的結論是______.

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          Ⅰ、以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗.
          (1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:______.
          A、以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來.
          B、記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L
          C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
          D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼
          E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
          F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
          (2)這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)在圖1的坐標上已描出:
          ①在圖中的坐標上作出F-x圖線.
          ②寫出曲線的函數(shù)表達式.(x用cm作單位):______
          Ⅱ、在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中:
          (1)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖2所示.請你指  出該裝置中的錯誤或不妥之處:______
          (只要答出其中的兩點即可)
          (2)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.圖3是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中3相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為______m/s2.(結果取兩位有效數(shù)字)

          (3)該同學在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質量變化的一組數(shù)據(jù),如表所示
          實驗次數(shù)加速度
          a/m?s-2
          小車與砝碼總質量
          m/kg
          小車與砝碼總質量的倒數(shù)
          m-1/kg-1
          10.290.205.0
          20.250.254.0
          30.220.303.3
          40.180.352.9
          50.160.402.5
          請你在圖4的方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線.
          由圖象得出的結論是______.

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          Ⅰ、以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗.
          (1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的,請你幫這位同學按操作的先后順序,用字母排列出來是:______.
          A、以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應的點,并用平滑的曲線連接起來.
          B、記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0
          C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
          D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼
          E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
          F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.
          (2)這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)在圖1的坐標上已描出:
          ①在圖中的坐標上作出F-x圖線.
          ②寫出曲線的函數(shù)表達式.(x用cm作單位):______
          Ⅱ、在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中:
          (1)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖2所示.請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處:______
          (只要答出其中的兩點即可)
          (2)改正實驗裝置后,該同學順利地完成了實驗.圖3是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中3相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖3中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為______m/s2.(結果取兩位有效數(shù)字)

          (3)該同學在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質量變化的一組數(shù)據(jù),如表所示
          實驗次數(shù)加速度
          a/m?s-2
          小車與砝碼總質量
          m/kg
          小車與砝碼總質量的倒數(shù)
          m-1/kg-1
          10.290.205.0
          20.250.254.0
          30.220.303.3
          40.180.352.9
          50.160.402.5
          請你在圖4的方格紙中建立合適坐標并畫出能直觀反映出加速度與質量關系的圖線.
          由圖象得出的結論是______.

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          解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.

          如圖所示,水平放置的平行板電容器,原來兩板不帶電,上極板接地,它的極板長L=0.1 m,兩板間距離d=0.4 cm,有一束相同的帶電微粒以相同的初速度先后從兩板中央平行極板射入,由于重力作用微粒能落到下板上,微粒所帶電荷立即轉移到下極板且均勻分布在下極板上.設前一微粒落到下極板上時后一微粒才能開始射入兩極板間.已知微粒質量為m=2×10-6 kg,電量q=1×10-8 C,電容器電容為C=10-6 F,取g=10 m/s2.求:

          (1)為使第一個微粒的落點范圍能在下板中點到緊靠邊緣的B點之內,求微粒入射的初速度v0的取值范圍.

          (2)若帶電微粒以第一問中初速度v0的最小值入射,則最多能有多少個帶電微粒落到下極板上?

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