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				(3)已知兩個圓:①與②.則由①式減去②式可得上述兩圓的對稱軸方程.將上述命題在曲線仍為圓和的情況下加以推廣.即要求得到一個更一般的命題.而已知命題應(yīng)成為所推廣命題的一個特例.推廣的命題為     .                          本小題主要考查圓的方程.圓的公共弦方程的概念.考查抽象思維能力和歸納推廣的能力.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          已知兩個圓：x2+y2=1①與x2+(y-3)2=1②，則由①式減去②式可得上述兩圓的對稱軸方程，將上述命題在曲線仍為圓的情況下加以推廣，即要求得到一個更一般的命題，而已知命題應(yīng)成為所推廣命題的一個特別，推廣的命題為：　　　　　　　　　.
          

			
          
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          已知兩個圓：x2+y2=1①與x2+(y-3)2=1②，則由①式減去②式可得上述兩圓的對稱軸方程，將上述命題在曲線仍為圓的情況下加以推廣，即要求得到一個更一般的命題，而已知命題應(yīng)成為所推廣命題的一個特別，推廣的命題為：　　　　　　　　　.
          

			
          
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          11.已知兩個圓：x2+y2=1①與x2+(y－3)2=1②，則由①式減去②式可得上述兩圓的對稱軸方程，將上述命題在曲線仍為圓的情況下加以推廣，即要求得到一個更一般的命題，而已知命題應(yīng)成為所推廣命題的一個特例，推廣的命題為：______________.
          

			
          
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          11.已知兩個圓：x2+y2=1①與x2+(y－3)2=1②，則由①式減去②式可得上述兩圓的對稱軸方程.將上述命題在曲線仍為圓的情況下加以推廣，即要求得到一個更一般的命題，而已知命題應(yīng)成為所推廣命題的一個特例，推廣的命題為：                                      .
          

			
          
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          已知兩個圓：x2＋y2＝1①與x2＋(y－3)2＝1②，則由①式減去②式可得上述兩圓的對稱軸方程．將上述命題在曲線仍為圓的情況下加以推廣，即要求得到一個更一般的命題，而已知命題應(yīng)成為推廣命題的一個特例．推廣的命題為：________．
          

          

          

			
          
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