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        1. 所以. . ----1分 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          8、以下說(shuō)法中,①如果一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差等于零,則這組中的每個(gè)數(shù)據(jù)都相等;②分別用一組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)減去平均數(shù),再將所得的差相加.若和為零,則標(biāo)準(zhǔn)差為零;③在一組數(shù)據(jù)中去掉一個(gè)等于平均數(shù)的數(shù),這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不變;④在一組數(shù)據(jù)中去掉一個(gè)等于平均數(shù)的數(shù),這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差不變,其中正確的有( 。

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          28、
          分組 頻數(shù) 頻率
          0.55~1.05 14 0.28
          1.05~1.55 15 0.30
          1.55~2.05
          2.05~2.55 4 0.08
          2.55~3.05 5 0.10
          3.05~3.55 3
          3.55~4.05 2 0.04
          合計(jì) 1.00
          為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母,從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)施情況,該校抽取初一年段50名學(xué)生,調(diào)查他們一周(按七天計(jì)算)做家務(wù)所用時(shí)間(單位:小時(shí)),得到一組數(shù)據(jù),并繪制成右表,根據(jù)該表完成下列各題:
          頻率分布表如圖:
          (1)填寫頻率分布表中未完成的部分;
          (2)在這個(gè)問(wèn)題中,總體是:
          全校學(xué)生一周做家務(wù)所用時(shí)間的情況
          ,樣本是:
          該校抽取初一年段50名學(xué)生一周做家務(wù)所用的時(shí)間情況
          ;
          (3)由以上信息判斷,每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是
          58%
          ;
          (4)針對(duì)以上情況,寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子.

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          以[x]表x的整數(shù)部分,即不大于x的最大整數(shù).例如[3.4]=3,[-3.4]=-4.方程9x2-8[x]=1的所有有理數(shù)根是
           

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          24、以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關(guān)數(shù)據(jù):
          全省共有各級(jí)各類學(xué)校25000所,其中小學(xué)12500所,初中2000所,髙中450所,其它學(xué)校10050所;全省共有在校學(xué)生995萬(wàn)人,其中小學(xué)440萬(wàn)人,初中200萬(wàn)人,高中75萬(wàn)人,其它280萬(wàn)人;全省共有在職教師48萬(wàn)人,其中小學(xué)20萬(wàn)人,初中12萬(wàn)人,高中5萬(wàn)人,其它11萬(wàn)人.
          請(qǐng)將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
          (1)整理數(shù)據(jù):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表,將以上數(shù)據(jù)填入表格中.
          (2)描述數(shù)據(jù):下圖是描述全省各級(jí)各類學(xué)校所數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整.
          (3)分析數(shù)據(jù):
          ①分析統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的師生比,最小的是哪個(gè)學(xué)段?請(qǐng)直接寫出.(師生比=在職教師數(shù):在校學(xué)生數(shù))
          ②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù),你還能從其它角度分析得出什么結(jié)論嗎?(寫出一個(gè)即可)
          ③從扇形統(tǒng)計(jì)圖中,你得出什么結(jié)論?(寫出一個(gè)即可)

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          以定線段AB為邊作正方形ABCD,取AB的中點(diǎn)P,連接PD,在BA的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)F,使PF=PD,精英家教網(wǎng)以AF為邊作正方形AMEF,點(diǎn)M在AD上(AM>MD),如圖所示.
          (1)求證:M是線段AD的黃金分割點(diǎn).
          (2)如果AB=
          5
          +1
          ,求AM的長(zhǎng).
          (3)作PN⊥PD交BC于N連ND.△BPN與△PDN是否相似.若相似,證明你的結(jié)論;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案