日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?有            的化學(xué)性質(zhì).               (2)實(shí)驗(yàn)完畢.若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5.   你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是               .   太陽光			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量測(cè)定后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)過量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列的問題：
          [提出問題]在空氣成分測(cè)定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
          [作出假設(shè)]過量的紅磷不能完全消耗氧氣．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          （1）在集氣瓶底部放少量自來水，并把一束打磨后的細(xì)鐵絲放入其中，按右圖所示進(jìn)行正確操作．待冷卻到室溫后打開止水夾，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
           
          ．
          （2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，這是因?yàn)殍F與瓶?jī)?nèi)的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了鐵銹．由此可以得出上述假設(shè)
           
          （填“成立”或“不成立”）．
          [反思與評(píng)價(jià)]小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明紅磷沒有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來自于
           
          ，因?yàn)?!--BA-->
           
          ．同學(xué)們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達(dá)到了目的．這種試劑是
           
          ．
          [思維拓展]
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          （1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的方程式
           
          ，在這一氧化反應(yīng)中，氧元素化合價(jià)
           
          （填“升高”或“降低”），因此氧氣具有氧化性．
          （2）右圖是氫氣在氯氣中發(fā)生燃燒反應(yīng)的示意圖，通過類比、分析，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是
           
          （填化學(xué)式）．
          （3）已知鎂在空氣中能燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價(jià)）．
          ①氮化鎂是一種黃色的固體．而鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物基本上是白色的，由此現(xiàn)象可知，在這樣的條件下鎂更易與空氣中的
           
          化合．
          ②通過上述實(shí)驗(yàn)及敘述，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？
           
          ．
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          某版本的化學(xué)教材中安排了如圖所示“合成氨”的演示實(shí)驗(yàn)（夾持儀器均已省略）．在Y形管的一側(cè)用Zn粒和稀H2SO4反應(yīng)制取H2，另一側(cè)用NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液反應(yīng)制取N2，N2和H2混合通過還原鐵粉來合成NH3，再將產(chǎn)生的氣體通入酚酞試液中，若酚酞試液變紅，即說明產(chǎn)生了氨氣．某課外活動(dòng)小組通過查閱資料和多次實(shí)驗(yàn)，得到了如下信息：
          信息一：NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱的過程中發(fā)生了如下反應(yīng)：
          2NH3+N2O3→2N2+3H2O
          NaNO2+NH4CI→NH4NO2+NaCI
          NH4NO2→NH3+HNO2
          2HNO2→N2O3+H2O
          信息二：不同體積比的N2、H2混合氣體在相同實(shí)驗(yàn)條件下合成氨，使酚酞試液變紅所需要的時(shí)間如下：
          

          


          
N2和H2的體積比
5：1
3：1
1：1
1：3
1：5
          

          
酚酞變紅所需時(shí)間/min
8～9
7～8
6～7
3～4
9～10
          據(jù)此回答下列問題：
          （1）Y形管左側(cè)管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
          ．
          （2）石棉絨的作用是
          增大混合氣體與催化劑還原鐵粉的接觸面積，使反應(yīng)進(jìn)行得更充分
          增大混合氣體與催化劑還原鐵粉的接觸面積，使反應(yīng)進(jìn)行得更充分
          ．
          （3）課外小組的同學(xué)們認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)中即使酚酞試液變紅也不能說明N2和H2反應(yīng)合成了NH3，得出此結(jié)論的理由是
          從分步反應(yīng)可知，產(chǎn)生N2的過程中，有可能直接產(chǎn)生氨氣
          從分步反應(yīng)可知，產(chǎn)生N2的過程中，有可能直接產(chǎn)生氨氣
          ，請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的理由
          將NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體直接通入酚酞試液，若酚酞試液變紅，則說明理由成立；否則，說明理由不成立．
          將NaNO2固體和飽和NH4Cl溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體直接通入酚酞試液，若酚酞試液變紅，則說明理由成立；否則，說明理由不成立．
          ；
          欲解決這一問題，可以選用下圖中的
          ③
          ③
          裝置連接在原裝置中的
          A
          A
          和
          B
          B
          之間．

          （4）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，為盡快觀察到酚酞變紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)該控制N2和H2的體積比為
          1：3
          1：3
          比較適宜；但該裝置還難以實(shí)現(xiàn)此目的，原因是
          無法控制通入B中N2和H2的體積比
          無法控制通入B中N2和H2的體積比
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)過程中通入試管C中的氣體的成分有
          氨氣、水蒸氣、氮?dú)?/div>
          氨氣、水蒸氣、氮?dú)?/div>．
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量測(cè)定后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)過量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列的問題：
          [提出問題]在空氣成分測(cè)定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
          [作出假設(shè)]過量的紅磷不能完全消耗氧氣．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          （1）在集氣瓶底部放少量自來水，并把一束打磨后的細(xì)鐵絲放入其中，按右圖所示進(jìn)行正確操作．待冷卻到室溫后打開止水夾，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________．
          （2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，這是因?yàn)殍F與瓶?jī)?nèi)的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了鐵銹．由此可以得出上述假設(shè)________（填“成立”或“不成立”）．
          [反思與評(píng)價(jià)]小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明紅磷沒有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來自于________，因?yàn)開_______．同學(xué)們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達(dá)到了目的．這種試劑是________．
          [思維拓展]

          （1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的方程式________，在這一氧化反應(yīng)中，氧元素化合價(jià)________（填“升高”或“降低”），因此氧氣具有氧化性．
          （2）右圖是氫氣在氯氣中發(fā)生燃燒反應(yīng)的示意圖，通過類比、分析，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）．
          （3）已知鎂在空氣中能燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價(jià)）．
          ①氮化鎂是一種黃色的固體．而鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物基本上是白色的，由此現(xiàn)象可知，在這樣的條件下鎂更易與空氣中的________化合．
          ②通過上述實(shí)驗(yàn)及敘述，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？________．
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量測(cè)定后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)過量的紅磷能否消耗完瓶中的氧氣表示有疑問．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答下列的問題：
          [提出問題]在空氣成分測(cè)定中，紅磷能消耗完氧氣嗎？
          [作出假設(shè)]過量的紅磷不能完全消耗氧氣．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          （1）在集氣瓶底部放少量自來水，并把一束打磨后的細(xì)鐵絲放入其中，按下圖所示進(jìn)行正確操作．待冷卻到室溫后打開止水夾，這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 _________ ．
          

          （2）幾天后，觀察到鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，這是因?yàn)殍F與瓶?jī)?nèi)的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了鐵銹．由此可以得出上述假設(shè) _________ （填“成立”或“不成立”）．
          [反思與評(píng)價(jià)]小林認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明紅磷沒有消耗完集氣瓶中的氧氣，使鐵生銹的氧氣可能來自于 _________ ，因?yàn)?U> _________ ．同學(xué)們采取了一種措施，更換了一種試劑，就達(dá)到了目的．這種試劑是 _________ ．
          [思維拓展] 
          （3）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的方程式 _________ ，在這一氧化反應(yīng)中，氧元素化合價(jià) _________ （填“升高”或“降低”），因此氧氣具有氧化性．
          （4）下圖是氫氣在氯氣中發(fā)生燃燒反應(yīng)的示意圖，通過類比、分析，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是 _________ （填化學(xué)式）．
          

          （5）已知鎂在空氣中能燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為﹣3價(jià)）．
          ①氮化鎂是一種黃色的固體．而鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物基本上是白色的，由此現(xiàn)象可知，在這樣的條件下鎂更易與空氣中的 _________ 化合．
          ②通過上述實(shí)驗(yàn)及敘述，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？ _________ ．
          

          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          

          星期天是實(shí)驗(yàn)室開放日，小明來到實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，將木炭和石塊分別放在酒精燈上加熱，木炭能燃燒，而石塊無論加熱多長(zhǎng)時(shí)間都不能燃燒，石塊為什么不能燃燒呢？燃燒究竟需要哪些條件？于是他決定對(duì)燃燒的條件進(jìn)行探究．
          

          查閱資料：石塊的主要成分是碳酸鈣，不能燃燒．物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，且物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件．下列是小明做實(shí)驗(yàn)需用的物質(zhì)：
          

          ①石灰石　②氮?dú)狻、坭F絲�、芗t磷�、荻趸肌、尴灎T
          

          其中具有可燃性的是________(填編號(hào))．
          

          猜想和假設(shè)：①可燃物燃燒還要與氧氣接觸；②溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
          

          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          

          下面是小明設(shè)計(jì)的驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
          

          

          (1)寫出裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式________，裝置A的作用是________．
          

          (2)已知木炭是一種可燃物．需驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒(兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證)，只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒．
          

          在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求填表．
          


          反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)前，設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿氮?dú)獾哪康氖莀____________．

          

          

			
          
				查看答案和解析>>