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				過程與方法:通過事件的關系.運算與集合的關系.運算進行類比學習.培養(yǎng)學生的類化與歸納的數(shù)學思想.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （Ⅰ）已知：,,求的值;
          


          （Ⅱ）類比（Ⅰ）的過程與方法，將（Ⅰ）中已知條件中兩個等式的左邊進行適當改變，寫出改變后的式子，并求的值.
          


           
          

			
          
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          在高二年級某班學生在數(shù)學校本課程選課過程中，已知第一小組與第二小組各有六位同學．每位同學都只選了一個科目，第一小組選《數(shù)學運算》的有1人，選《數(shù)學解題思想與方法》的有5人，第二小組選《數(shù)學運算》的有2人，選《數(shù)學解題思想與方法》的有4人，現(xiàn)從第一、第二兩小組各任選2人分析選課情況．
          （Ⅰ）求選出的4人均選《數(shù)學解題思想與方法》的概率；
          （Ⅱ）設ξ為選出的4個人中選《數(shù)學運算》的人數(shù)，求ξ的分布列和數(shù)學期望．
          

			
          
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          試比較下列各式的大�。ú粚戇^程）
          （1）
          		2
          -1與
          		3
          -
          		2
          ；
          （2）
          		3
          -
          		2
          與
          		4
          -
          		3

          通過上式請你推測出
          		n
          -
          		n-1
          與
          		n+1
          -
          		n
          ，n≥2，n∈N*的大小，并加以證明．
          

			
          
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          假設大王家訂了一份報紙，送報人可能在早上6點-8點之間把報紙送到他家，他每天離家外出的時間在早上6點-9點之間．
          （1）他離家前看不到報紙（稱事件A）的概率是多少？（必須有過程、區(qū)域）
          （2）請你設計一種用產生隨機數(shù)模擬的方法近似計算事件A的概率．
          

			
          
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          假設你家訂了一份報紙，送報人可能在早上6點-8點之間把報紙送到你家，你每天離家去工作的時間在早上7點-9點之間．
          （1）你離家前不能看到報紙（稱事件A）的概率是多少？（須有過程）
          （2）請你設計一種隨機模擬的方法近似計算事件A的概率（包括手工的方法或用計算器、計算機的方法）
          

			
          
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