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				問題:對數(shù)運(yùn)算也有相應(yīng)的運(yùn)算性質(zhì)嗎?通過課件演示.猜測對數(shù)運(yùn)算性質(zhì).二.新課內(nèi)容:對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì):如果 a > 0 . a ¹ 1.  M > 0 .N > 0. 那么			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          教科書中有如下的對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)：loga（MN）=logaM+logaN（a＞0，a≠1，M＞0，N＞0）．已知f（x）、g（x）互為反函數(shù)（x∈R），若函數(shù)g（x）有性質(zhì)：對于任意的實(shí)數(shù)m，n，有g(shù)（mn）=g（m）+g（n），通過類比的思想，猜想函數(shù)f（x）性質(zhì)：
          對于任意的實(shí)數(shù)m，n，有f（m+n）=f（m）•f（n）
          對于任意的實(shí)數(shù)m，n，有f（m+n）=f（m）•f（n）
          ．
          

			
          
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          對于“函數(shù)f(x)=
          1
          -x2+2x+3
          是否存在最值的問題”，你認(rèn)為以下四種說法中正確的是（　　）
          

			
          
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          某公司有1000名職工，既有老年人，也有中年人和青年人，分布在公司的管理、技術(shù)研發(fā)、營銷、生產(chǎn)各部門，具體人數(shù)情況如下表：
          

          


          
人數(shù)
管理
技術(shù)研發(fā)
營銷
生產(chǎn)
總計(jì)
          

          
老年人
20
20
20
40
100
          

          
中年人
40
60
80
120
300
          

          
青年人
20
80
140
360
600
          

          
總計(jì)
80
160
240
520
1000
          （1）現(xiàn)公司準(zhǔn)備召開一個(gè)25人的有關(guān)勞資問題的座談會(huì)，公司決定用分層抽樣的方法抽取25人，問各部門分別抽取多少人？
          （2）在（1）的前提下，要從管理和技術(shù)研發(fā)兩個(gè)部門抽取的人員中隨機(jī)抽2人，調(diào)查他們對當(dāng)前房價(jià)問題的看法，求所抽的2人來自不同部門的概率．
          

			
          
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          學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí)，課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí)，有恒成立，當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí)， 
          


          (Ⅰ) 學(xué)生甲提出問題：能否在不等式的左邊增加一個(gè)量，使不等號(hào)的方向得以改變？
          


          下面請同學(xué)們證明：若，則
成立。
          


          (Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問題完成時(shí)，學(xué)生乙提問：對于不等式是否也有相似的結(jié)論？
          


          下面請同學(xué)們探討：若，是否存在實(shí)數(shù)，使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請說明理由.
          


           
          


           
          


           
          

			
          
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          學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí)，課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí)，有恒成立，當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí)， 
              
          (Ⅰ) 學(xué)生甲提出問題：能否在不等式的左邊增加一個(gè)量，使不等號(hào)的方向得以改變？
              
          下面請同學(xué)們證明：若，則 成立。
              
          (Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問題完成時(shí)，學(xué)生乙提問：對于不等式是否也有相似的結(jié)論？
              
          下面請同學(xué)們探討：若，是否存在實(shí)數(shù)，使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請說明理由.
          

			
          
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