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        1. 學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí),有恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

          (Ⅰ) 學(xué)生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?

          下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則 成立。

          (Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問題完成時(shí),學(xué)生乙提問:對(duì)于不等式是否也有相似的結(jié)論?

          下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

          解: (Ⅰ)證明:設(shè),則 ……………………………1

                     設(shè),則

                     故當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,

          且曲線處連續(xù)不斷而,……………………………5

          所以, 當(dāng)時(shí), .

          故當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,

          且曲線處連續(xù)不斷而,

          所以, 當(dāng)時(shí), .即原不等式得證. ……………………………9

                 (Ⅱ)不存在.解析如下:

                     設(shè),

          ①     若,由結(jié)論可知, ;……………………………10

          ②     若,當(dāng)趨近于時(shí),接近于某一個(gè)常數(shù),而趨近于,不可能

          使恒成立.

          綜上所述, 不存在實(shí)數(shù)使恒成立. ……………………………12

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          學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí),有sinx<x<tanx恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

          (Ⅰ)學(xué)生甲提出問題:能否在不等式sinx<x的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則成立;

          (Ⅱ)當(dāng)學(xué)生甲的問題完成時(shí),學(xué)生乙提問:對(duì)于不等式x<tanx是否也有相似的結(jié)論?下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù)m,使x+mx3>tanx恒成立?如果存在,求出m的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng) 時(shí),有恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

          (Ⅰ) 學(xué)生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則 成立;

          (Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問題完成時(shí),學(xué)生乙提問:對(duì)于不等式是否也有相似的結(jié)論?下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說明理由。

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          學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí),有恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

          (Ⅰ) 學(xué)生甲提出問題:能否在不等式的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?

          下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則 成立。

          (Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問題完成時(shí),學(xué)生乙提問:對(duì)于不等式是否也有相似的結(jié)論?

          下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

           

           

           

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