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        1. 江蘇省姜堰中學(xué)階段性考試 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在中學(xué)階段,對許多特定集合(如實數(shù)集、復(fù)數(shù)集以及平面向量集等)的學(xué)習(xí)常常是以定義運算(如四則運算)和研究運算律為主要內(nèi)容.現(xiàn)設(shè)集合A由全體二元有序?qū)崝?shù)組組成,在A上定義一個運算,記為⊙,對于A中的任意兩個元素α=(a,b),β=(c,d),規(guī)定:α⊙β=(
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          (1)計算:(2,3)⊙(-1,4);
          (2)請用數(shù)學(xué)符號語言表述運算⊙滿足交換律和結(jié)合律,并任選其一證明;
          (3)A中是否存在唯一確定的元素I滿足:對于任意α∈A,都有α⊙I=I⊙α=α成立,若存在,請求出元素I;若不存在,請說明理由;
          (4)試延續(xù)對集合A的研究,請在A上拓展性地提出一個真命題,并說明命題為真的理由.

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          在中學(xué)階段,對許多特定集合(如整數(shù)集、有理數(shù)集、實數(shù)集等)的學(xué)習(xí)常常是以定義運算(如四則運算)和研究運算律為主要內(nèi)容.現(xiàn)設(shè)集合A由全體二元有序?qū)崝?shù)組組成,在A上定義一個運算,記為?,對于A中的任意兩個元素α=(a,b),β=(c,d),現(xiàn)規(guī)定:α?β=(ad+bc,bd-ac).
          (1)計算:(2,3)?(-1,4);     
          (2)A中是否存在元素γ滿足:對于任意α∈A,都有γ?α=α成立,若存在,請求出元素γ;若不存在,請說明理由.

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          在中學(xué)階段,對許多特定集合(如實數(shù)集、復(fù)數(shù)集以及平面向量集等)的學(xué)習(xí)常常是以定義運算(如四則運算)和研究運算律為主要內(nèi)容.現(xiàn)設(shè)集合A由全體二元有序?qū)崝?shù)組組成,在A上定義一個運算,記為⊙,對于A中的任意兩個元素α=(a,b),β=(c,d),規(guī)定:α⊙β=(ad+bc,bd-ac).
          (1)計算:(2,3)⊙(-1,4).
          (2)請用數(shù)學(xué)符號語言表述運算⊙滿足交換律,并給出證明.
          (3)若“A中的元素I=(x,y)”是“對?α∈A,都有α⊙I=I⊙α=α成立”的充要條件,試求出元素I.

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          (13分)在中學(xué)階段,對許多特定集合(如實數(shù)集、復(fù)數(shù)集以及平面向量集等)的學(xué)習(xí)常常是以定義運算(如四則運算)和研究運算律為主要內(nèi)容.現(xiàn)設(shè)集合由全體二元有序?qū)崝?shù)組組成,在上定義一個運算,記為,對于中的任意兩個元素,,規(guī)定:.

          (1)計算:;

          (2)請用數(shù)學(xué)符號語言表述運算滿足交換律,并給出證明;

          (3)若“中的元素”是“對,都有成立”的充要條件,試求出元素.

           

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          . (江蘇省啟東中學(xué)高三綜合測試四) 已知以向量v=(1, )為方向向量的直線l過點(0, ),拋物線C(p>0)的頂點關(guān)于直線l的對稱點在該拋物線上.

          (Ⅰ)求拋物線C的方程;

          (Ⅱ)設(shè)A、B是拋物線C上兩個動點,過A作平行于x軸的直線m,直線OB與直線m交于點N,若(O為原點,A、B異于原點),試求點N的軌跡方程.

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          同步練習(xí)冊答案