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				根據(jù)作用力與反作用力的關(guān)系.可得出塵埃對飛船的平均作用力F．你認為該同學(xué)的解法正確嗎?如果不正確.你如何求解．			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
          （1）擺動時偏角滿足的條件是______，為了減小測量周期的誤差，擺球應(yīng)是經(jīng)過最______（填“高”或“低’）的點的位置，開始計時并計數(shù)l次，測出經(jīng)過該位置N次的時間為t，則周期為______．
          （2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺線長度，測量情況如圖（2）所示．O為懸掛點，從圖中可知單擺的擺線長度L0=______m．
          （3）用游標卡尺測小球直徑如圖（1）所示，則小球直徑d=______mm；
          （4）若用T表示周期，那么重力加速度的表達式為g=______．（用T，L0，d表示）
          （5）考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后，學(xué)生甲說：“因為空氣浮力與擺球重力方向相反，它對球的作用相當(dāng)于重力加速度變小，因此振動周期變大．”學(xué)生乙說：“浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗，因此振動周期不變”，這兩個學(xué)生中______．
          A．甲的說法正確   B．乙的說法正確    C．兩學(xué)生的說法都是錯誤的

          精英家教網(wǎng)

          （6）在利用單擺測定重力加速度的實驗中，若某同學(xué)測出了多組擺長和運動周期，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出的T2-l關(guān)系圖象如
          圖（3）所示．

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          （a）該同學(xué)實驗中出現(xiàn)的錯誤可能是______
          （b）雖然實驗中出現(xiàn)了錯誤，但根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)，仍可準確算出重力加速度，其值為______m/s2．
          

			
          
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          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
          （1）擺動時偏角滿足的條件是    ，為了減小測量周期的誤差，擺球應(yīng)是經(jīng)過最    （填“高”或“低’）的點的位置，開始計時并計數(shù)l次，測出經(jīng)過該位置N次的時間為t，則周期為    ．
          （2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺線長度，測量情況如圖（2）所示．O為懸掛點，從圖中可知單擺的擺線長度L=    m．
          （3）用游標卡尺測小球直徑如圖（1）所示，則小球直徑d=    mm；
          （4）若用T表示周期，那么重力加速度的表達式為g=    ．（用T，L，d表示）
          （5）考慮到單擺振動時空氣浮力的影響后，學(xué)生甲說：“因為空氣浮力與擺球重力方向相反，它對球的作用相當(dāng)于重力加速度變小，因此振動周期變大．”學(xué)生乙說：“浮力對擺球的影響好像用一個輕一些的擺球做實驗，因此振動周期不變”，這兩個學(xué)生中    ．
          A．甲的說法正確   B．乙的說法正確    C．兩學(xué)生的說法都是錯誤的

          （6）在利用單擺測定重力加速度的實驗中，若某同學(xué)測出了多組擺長和運動周期，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出的T2-l關(guān)系圖象如
          圖（3）所示．

          （a）該同學(xué)實驗中出現(xiàn)的錯誤可能是    
          （b）雖然實驗中出現(xiàn)了錯誤，但根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)，仍可準確算出重力加速度，其值為    m/s2．
          

			
          
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          在“探究功與速度變化”的實驗中
          （1）為消除摩擦力對實驗的影響，可以使木板適當(dāng)傾斜以平衡摩擦阻力，則在不掛鉤碼的情況下，下面操作正確的是
          D
          D

          A．未連接紙帶前，放開小車，小車能由靜止開始沿木板下滑
          B．未連接紙帶前，輕碰小車，小車能勻速穩(wěn)定下滑
          C．放開拖著紙帶的小車，小車能由靜止開始沿木板下滑
          D．放開拖著紙帶的小車，輕碰小車，小車能勻速穩(wěn)定下滑
          （2）如圖2是實驗中得到的一條紙帶的一部分，在紙帶上取出相鄰的計數(shù)點A、B、C、D、E、F，若相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T，各點間距離用圖中長度表示，則打C點時小車的速度可表示為vc=
          △x2+△x3
          2T
          △x2+△x3
          2T

          （3）測得各點到起始點O之間的距離L，計算出各點速度的數(shù)值v及各過程中繩子拉力對小車做的功W，根據(jù)所得數(shù)據(jù)作圖，如圖3所示的幾個圖中，能直觀反映功與速度變化之間關(guān)系的是
          AD
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          為探究“合外力一定時，物體運動的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：A1A2是傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面，B是不計摩擦力的小車，另有計時器、米尺、天平和砝碼等，完成下列步驟中的填空：（用測得的物理量符號表示）

          【小題1】用天平測出小車的質(zhì)量M，用米尺測出斜面上固定點P與斜面底端A2間的距離x；
          【小題2】讓小車自P點從靜止開始下滑到A2，記下所用的時間t1，則小車的加速度a1=     ；
          【小題3】用米尺測量P點相對于A2所在水平面的高度hi，則小車所受的合力F=         ；
          【小題4】在小車中加質(zhì)量為m的砝碼，要使小車（包括砝碼）受到的合力不變，則應(yīng)同時改變P點相對于A2所在水平面的高度為h2，那么=        ；
          【小題5】測量小車（包括砝碼）自P點從靜止下滑到A2所用的時間t2．如牛頓第二定律成立，那么兩次小車（包括砝碼）質(zhì)量比與小車運動時間應(yīng)滿足的關(guān)系是=         ；
          【小題6】多次改變小車（包括砝碼）的質(zhì)量及P點相應(yīng)的高度，同時測量小車自P點從靜止下滑到A2所用的時間，以小車（包括砝碼）的質(zhì)量為橫坐標，時間的平方為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖，如能得到一條         ，則可得到“當(dāng)合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量成反比”
          

			
          
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          在“探究功與速度變化”的實驗中
          （1）為消除摩擦力對實驗的影響，可以使木板適當(dāng)傾斜以平衡摩擦阻力，則在不掛鉤碼的情況下，下面操作正確的是    
          A．未連接紙帶前，放開小車，小車能由靜止開始沿木板下滑
          B．未連接紙帶前，輕碰小車，小車能勻速穩(wěn)定下滑
          C．放開拖著紙帶的小車，小車能由靜止開始沿木板下滑
          D．放開拖著紙帶的小車，輕碰小車，小車能勻速穩(wěn)定下滑
          （2）如圖2是實驗中得到的一條紙帶的一部分，在紙帶上取出相鄰的計數(shù)點A、B、C、D、E、F，若相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T，各點間距離用圖中長度表示，則打C點時小車的速度可表示為vc=    
          （3）測得各點到起始點O之間的距離L，計算出各點速度的數(shù)值v及各過程中繩子拉力對小車做的功W，根據(jù)所得數(shù)據(jù)作圖，如圖3所示的幾個圖中，能直觀反映功與速度變化之間關(guān)系的是    
          

			
          
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