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某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，測量5種不同擺長l的情況下單擺振動的周期T，并用所測得的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)系中描出5個點．請你在圖8中畫出T²-l的圖象，根據(jù)這些點可求出重力加速度的測量值為m/s²．

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如下所示．

（1）用毫米刻度尺測量擺線的長時，將擺線平放，如圖（A）所示，刻度尺讀數(shù)是cm，用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑，卡尺游標(biāo)位置如圖（B）所示，可知擺球直徑是cm．
（2）該同學(xué)用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖C所示，則秒表所示讀數(shù)為s．
（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值，再以L為橫坐標(biāo)T²為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖D所示，利用圖線可求出g=m/s²．

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如下所示．
（1）用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑，卡尺游標(biāo)位置如圖a所示，可知擺球直徑是cm．
（2）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長l，測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo) T²為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖b所示，利用圖象可求出重力加速度g=m/s²．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中，測量4種不同擺長情況單擺的振動周期，獲得4組數(shù)據(jù)，以T²為縱軸、l為橫軸作出的T²-l關(guān)系圖象如圖，根據(jù)此圖象回答問題：
①本實驗所使用的測量儀器有．
②本試驗依據(jù)的物理原理．
③圖線的斜率所表示的物理意義．
④當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g值為 （g值保留三位有效數(shù)字）

某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄結(jié)果見下表：

L/m	0.5	0.8	0.9	1.0	1.2
T/s	1.42	1.79	1.90	2.00	2.20
T2/s2	2.02	3.20	3.61	4.00	4.84

（1）以L為橫坐標(biāo)，T²為縱坐標(biāo)，作出T²-L圖線（如圖1），并利用此圖線求出重力加速度g=m/s²．（取π²=9.87）?

（2）若某同學(xué)測定的g的數(shù)值比當(dāng)?shù)毓�認(rèn)值大，造成的原因可能是；
A、擺球質(zhì)量太大了；
B、擺長太長了；
C、擺角太大了（擺角仍小于10°）；
C、量擺長時從懸點量到球的最下端；
D、計算擺長時忘記把小球半徑加進去；
E、擺球不是在豎直平面內(nèi)做簡諧振動，而是做圓錐擺運動；
F、計算周期時，將（n-1）次全振動誤記為n次全振動；
（3）若某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖2所示．則造成圖象不過坐標(biāo)原點的原因是；?
（4）如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點，擺線豎直下垂．如圖①所示，那么單擺擺長是m．如果測定了40次全振動所用時間如圖②中秒表所示，單擺的運動周期是s．