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        1. (3)彈簧的勁度系數(shù).(提示:彈簧的彈性勢能只由彈簧勁度系數(shù)和形變量大小決定.即壓縮與拉伸時.彈簧的彈性勢能相同) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同。某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)。該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧。
          (1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的。你認(rèn)為正確的是________(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)。
          A.分析與論證     
          B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          C.猜想與假設(shè)
          D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          (2)為驗(yàn)證甲、乙誰的看法正確,可通過實(shí)驗(yàn)完成,實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________________。
          (3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2
          請完成上表,從中得出的結(jié)論為:________________________。

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          在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力。實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

          (1)一同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),把測得的6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)圖中。請你對圖象作適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄔ诖痤}紙上的圖象上處理),求出彈簧的原長是________m,勁度系數(shù)為_________N/m。

          (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,使彈簧處于水平狀態(tài)。彈簧水平放置做實(shí)驗(yàn)與豎直懸掛相比較,
          優(yōu)點(diǎn)是:__________________________________;
          缺點(diǎn)是:__________________________________ 。

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          在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力。實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

          (1)一同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),把測得的6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)圖中。請你對圖象作適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄔ诖痤}紙上的圖象上處理),求出彈簧的原長是________m,勁度系數(shù)為_________N/m。

          (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,使彈簧處于水平狀態(tài)。彈簧水平放置做實(shí)驗(yàn)與豎直懸掛相比較,

          優(yōu)點(diǎn)是:__________________________________;

          缺點(diǎn)是:__________________________________ 。

           

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          在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力。實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

          (1)一同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),把測得的6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)圖中。請你對圖象作適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄔ诖痤}紙上的圖象上處理),求出彈簧的原長是________m,勁度系數(shù)為_________N/m。

          (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,使彈簧處于水平狀態(tài)。彈簧水平放置做實(shí)驗(yàn)與豎直懸掛相比較,

          優(yōu)點(diǎn)是:__________________________________;

          缺點(diǎn)是:__________________________________ 。

           


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          在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力。實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

          (1)一同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),把測得的6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)圖中。請你對圖象作適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄔ诖痤}紙上的圖象上處理),求出彈簧的原長是________m,勁度系數(shù)為_________N/m。

          (2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時,使彈簧處于水平狀態(tài)。彈簧水平放置做實(shí)驗(yàn)與豎直懸掛相比較,
          優(yōu)點(diǎn)是:__________________________________;
          缺點(diǎn)是:__________________________________ 。

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