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        1. B..的合力與物體的重力是一對平衡力 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          .物體受到與水平方向成30°角的拉力F的作用,在水平面上向左做勻速直線運動,如圖所示.則物體受到的拉力F與地面對物體的摩擦力的合力的方向是(  )

          [來源:ZXXK]

          圖4-1-12

          A.向上偏左                           B.向上偏右

          C.豎直向上                           D.豎直向下

          【解析】:選C.因物體向左勻速直線運動,物體所受的合外力必定為零,因此,力F在水平方向向左的分力Fcos30°與地面對物體的摩擦力的合力必定為零,故拉力F與摩擦力的合力為Fsinθ,方向豎直向上,C正確.

          另解:物體受四個共點力而處于平衡狀態(tài),則其中兩個力的合力一定與另外兩個力的合力等大反向.重力、支持力都在豎直方向,故其合力一定也在豎直方向.

           

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          下面是一位教師的《探究外力(重力)對物體所做的功與物體動能的變化關(guān)系實驗》的教案,認真閱讀下列材料,并回答問題:
          [探究實驗]外力(重力)對物體所做的功與物體動能的變化關(guān)系
          (一)提供的實驗器材有:電火花式打點計時器、紙帶、重錘、刻度尺.
          (二)請同學(xué)們根據(jù)已有的知識,結(jié)合提供的實驗器材,在小組討論的基礎(chǔ)上,寫出你們的實驗方案.討論時請圍繞下列問題進行:
          ①如何設(shè)計實驗方案.(實驗結(jié)束后叫學(xué)生上臺演示其實驗操作過程)
          [師生探討]:將打點計時器側(cè)放于桌面上,使限位也伸出桌面外,將夾有重錘的紙帶從下向上穿過限位孔,用一手壓住打點計時器,另一手提住約束的上端,使紙帶豎直,重錘緊靠在下邊的限位孔處,先開啟電源使打點計時器工作,然后放手使紙帶在重錘的帶動下自由下落,結(jié)果打點計時器在紙帶上打下一系列點,利用打了點的紙帶來計算重力所做的功WG與動能變化量△EK的關(guān)系.
          ②如何計算重力所做的功WG和動能的變化量△EK
          [師生探討]:在紙帶上取兩個合適的點(如下圖中紙帶上的B點和E點),用刻度尺測出這兩點間的距離SBE,根據(jù)功的定義可知:WG=mgSBE,采用求平均速度的方法求出打點計時器打B、E兩點時,重錘的速度vB和VE,再根據(jù)動能的計算式EK=
          1
          2
          mv2計算打B、E兩點時的動能及其動能的差值△EK
          ③需要測量和記錄哪些實驗數(shù)據(jù):(實驗后由學(xué)生用圖示方式板書出來 )
          精英家教網(wǎng)
          ④如何設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格:(學(xué)生板書并填入實驗記錄的數(shù)據(jù))

          SBE SAC SDE IAC IDF
          (三)操作實驗,測量和記錄實驗數(shù)據(jù).
          (四)數(shù)據(jù)處理表格:(學(xué)生板書并趕往數(shù)據(jù)處理結(jié)果)

          VB= VE= △Ei=
          1
          2
          mvB2-
          1
          2
          mvA2
          WO=mgSAO
           
           
          (五)處理實驗數(shù)據(jù),比較得出實驗結(jié)論:
          [學(xué)生]:通過數(shù)據(jù)處理可知:
          請你在“(四)數(shù)據(jù)處理表格”中補寫出vB和VE的表達式.并寫出實驗結(jié)論.

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          探究功與物體速度關(guān)系的實驗中:

          (1)為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在本次實驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶,在A、B、C、D四點中應(yīng)該選用        的速度才符合要求。

          。。   。      。       。         。        。        。      。

           

                   A      B                  C                  D

          (2)實驗中,小車會受到阻力的作用,但這可以使木板傾斜作為補償,下面操作正確的是

          A.放開小車,能夠自由下滑即可

          B.放開小車,能夠勻速下滑即可

          C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

          D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

          (3)關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中,下列敘述正確的是

          每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

          實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

          小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平

          先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

          (4)在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中,功扮演著一個重要角色,功的意義在于:它表示有多少數(shù)量的能______________,所以說,功是___________________。

           

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          探究功與物體速度關(guān)系的實驗中:

          (1)為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在本次實驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶,在A、B、C、D四點中應(yīng)該選用         的速度才符合要求。

          。。   。      。       。         。        。        。      。

           

                    A       B                   C                   D

          (2)實驗中,小車會受到阻力的作用,但這可以使木板傾斜作為補償,下面操作正確的是

          A.放開小車,能夠自由下滑即可

          B.放開小車,能夠勻速下滑即可

          C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

          D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

          (3)關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中,下列敘述正確的是

          每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

          實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

          小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平

          先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

          (4)在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中,功扮演著一個重要角色,功的意義在于:它表示有多少數(shù)量的能______________,所以說,功是___________________。

           

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          關(guān)于力的合成與分解,下列說法正確的是
          [     ]
          A.放在斜面上的物體,它的重力可以分解為一個沿斜面方向的下滑力和一個對斜面的正壓力
          B.有三個共點力,它們的大小分別是4 N、3 N、6 N,則它們的合力的最大值為13 N,最小值為1 N
          C.無論如何分解,兩個分力不能同時小于合力的一半
          D.兩個不同性質(zhì)的力可以合成一個力

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          同步練習(xí)冊答案