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        1. 思考題:實(shí)數(shù)為何值時(shí).圓與拋物線.(1) 有一個(gè)公共點(diǎn),(2) 有三個(gè)公共點(diǎn),(3) 有四個(gè)公共點(diǎn),(4) 沒有公共點(diǎn).養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣.可以有效地增強(qiáng)思維反思性.如:在解無理方程.無理不等式,對(duì)數(shù)方程.對(duì)數(shù)不等式時(shí).由于變形后方程或不等式兩端代數(shù)式的定義域可能會(huì)發(fā)生變化.這樣就有可能產(chǎn)生增根或失根.因此必須進(jìn)行檢驗(yàn).舍棄增根.找回失根.(3) 獨(dú)立思考.敢于發(fā)表不同見解受思維定勢(shì)或別人提示的影響.解題時(shí)盲目附和.不能提出自己的看法.這不利于增強(qiáng)思維的反思性.因此.在解決問題時(shí).應(yīng)積極地獨(dú)立思考.敢于對(duì)題目解法發(fā)表自己的見解.這樣才能增強(qiáng)思維的反思性.從而培養(yǎng)創(chuàng)造性思維.例5 30支足球隊(duì)進(jìn)行淘汰賽.決出一個(gè)冠軍.問需要安排多少場比賽?解 因?yàn)槊繄鲆蕴?個(gè)隊(duì).30個(gè)隊(duì)要淘汰29個(gè)隊(duì)才能決出一個(gè)冠軍.因此應(yīng)安排29場比賽.思 路 分 析 傳統(tǒng)的思維方法是:30支隊(duì)比賽.每次出兩支隊(duì).應(yīng)有15+7+4+2+1=29場比賽.而上面這個(gè)解法沒有盲目附和.考慮到每場比賽淘汰1個(gè)隊(duì).要淘汰29支隊(duì).那么必有29場比賽. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          已知數(shù)列{ an}、{ bn}滿足:a1=
          1
          4
          ,an+bn=1,bn+1=
          bn
          1-an2

          (1)求a2,a3;
          (2)證數(shù)列{
          1
          an
          }為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}和{ bn}的通項(xiàng)公式;
          (3)設(shè)Sn=a1a2+a2a3+a3a4+…+anan+1,求實(shí)數(shù)λ為何值時(shí)4λSn<bn恒成立.

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          定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),且當(dāng)x∈(0,1)時(shí),f(x)=
          2x4x+1

          (1)求f(x)在(-1,1)上的解析式;
          (2)判斷f(x)在(0,1)上的單調(diào)性,并給予證明;
          (3)當(dāng)實(shí)數(shù)λ為何值時(shí),關(guān)于x的方程f(x)=λ在(-1,1)上有解?

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          數(shù)列的前項(xiàng)和記為,,點(diǎn)在直線上,

          (1)當(dāng)實(shí)數(shù)為何值時(shí),數(shù)列是等比數(shù)列?

          (2)在(1)的結(jié)論下,設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,求.

           

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          數(shù)列的前項(xiàng)和記為,,點(diǎn)在直線上,

          (Ⅰ)當(dāng)實(shí)數(shù)為何值時(shí),數(shù)列是等比數(shù)列?

          (Ⅱ)在(Ⅰ)的結(jié)論下,設(shè),是數(shù)列的前項(xiàng)和,求的值.

           

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          已知,,的夾角為60o, , ,當(dāng)實(shí)數(shù)為何值時(shí),⑴   ⑵

           

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