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        1. 4.探究題:下面是小丁同學設計的模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響 的實驗示意圖.在A.B兩個培養(yǎng)皿中鋪上2-3層潮濕的紗布.再各放入50粒已浸泡過的小麥種子.每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑滴水.向B培養(yǎng)皿中噴模擬的酸雨.每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象.幾天后.A培養(yǎng)皿的小麥種子開始萌發(fā).B培養(yǎng)皿的小麥種子暫未萌發(fā).請回答下列問題: (1)小丁同學提出的問題是: (2)小丁同學作出的假設是: (3)該實驗中設計A和B兩個實驗的目的是 (4)該實驗中A和B兩個培養(yǎng)皿各放入了一50粒小麥種子.而不是少數(shù)幾粒.這樣做的目的是 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          探究題:下面是小丁同學設計的模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”的實驗示意圖.在A、B兩個培養(yǎng)皿中鋪上2~3層潮濕的紗布,再各放入50粒已浸泡過的小麥種子.每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑清水,向B培養(yǎng)皿中噴模擬的酸雨.每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象.幾天后,A培養(yǎng)皿的小麥種子開始萌發(fā),B培養(yǎng)皿的小麥種子暫未萌發(fā).請回答下列問題:
          (1)小丁同學提出的問題是:
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?

          (2)小丁同學作出的假設是:
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響
          酸雨對種子的萌發(fā)有影響

          (3)該實驗中設計A和B兩個實驗的目的是
          設置對照實驗
          設置對照實驗

          (4)該實驗中A和B兩個培養(yǎng)皿各放入了一50粒小麥種子,而不是少數(shù)幾粒,這樣做的目的是
          避免實驗的偶然性,使實驗結果更加準確
          避免實驗的偶然性,使實驗結果更加準確

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          探究題:下面是小丁同學設計的模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”的實驗示意圖.在A、B兩個培養(yǎng)皿中鋪上2~3層潮濕的紗布,再各放入50粒已浸泡過的小麥種子.每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑清水,向B培養(yǎng)皿中噴模擬的酸雨.每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象.幾天后,A培養(yǎng)皿的小麥種子開始萌發(fā),B培養(yǎng)皿的小麥種子暫未萌發(fā).請回答下列問題:
          魔方格

          (1)小丁同學提出的問題是:______
          (2)小丁同學作出的假設是:______
          (3)該實驗中設計A和B兩個實驗的目的是______
          (4)該實驗中A和B兩個培養(yǎng)皿各放入了一50粒小麥種子,而不是少數(shù)幾粒,這樣做的目的是______.

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          探究題:下面是小丁同學設計的模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”的實驗示意圖。在A、B兩個培養(yǎng)皿中鋪上2~3層潮濕的紗布,再各放入50粒已浸泡過的小麥種子。每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑滴水,向B培養(yǎng)皿中噴模擬的酸雨。每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象。幾天后,A培養(yǎng)皿的小麥種子開始萌發(fā),B培養(yǎng)皿的小麥種子暫未萌發(fā)。請回答下列問題:

          (1)小丁同學提出的問題是:_________________________________

          (2)小丁同學作出的假設是:  _________________________________

          (3)該實驗中設計A和B兩個實驗的目的是 _________________________________

          (4)該實驗中A和B兩個培養(yǎng)皿各放入了一50粒小麥種子,而不是少數(shù)幾粒,這樣做的目的是_________________________________

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          探究題:下面是小丁同學設計的模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”的實驗示意圖.在A、B兩個培養(yǎng)皿中鋪上2~3層潮濕的紗布,再各放入50粒已浸泡過的小麥種子.每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑清水,向B培養(yǎng)皿中噴模擬的酸雨.每天定時觀察并記錄實驗現(xiàn)象.幾天后,A培養(yǎng)皿的小麥種子開始萌發(fā),B培養(yǎng)皿的小麥種子暫未萌發(fā).請回答下列問題:
          (1)小丁同學提出的問題是:______
          (2)小丁同學作出的假設是:______
          (3)該實驗中設計A和B兩個實驗的目的是______
          (4)該實驗中A和B兩個培養(yǎng)皿各放入了一50粒小麥種子,而不是少數(shù)幾粒,這樣做的目的是______.

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