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        1. 81.若將3支試管都放入37度左右溫水中.5-10分鐘后取出. 號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后始終不變藍(lán).因?yàn)? . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
          ①將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?
          ②將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?
          ③將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌.如圖所示,請(qǐng)問(wèn):
          (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),________和________是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)若將3支試管都放入37度左右的溫水中,5~10分鐘后取出,________號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).這是細(xì)為_(kāi)_______.

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          在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
          ①將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?nbsp;
          ②將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?nbsp;
          ③將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌.如圖所示,請(qǐng)問(wèn):

          (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),______和______是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)若將3支試管都放入37度左右的溫水中,5~10分鐘后取出,______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).這是細(xì)為_(kāi)_____.

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          在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
          ①將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?nbsp;
          ②將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?nbsp;
          ③將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌.如圖所示,請(qǐng)問(wèn):

          (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),______和______是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)若將3支試管都放入37度左右的溫水中,5~10分鐘后取出,______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).這是細(xì)為_(kāi)_____.

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          在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
          ①將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?nbsp;
          ②將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?nbsp;
          ③將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌.如圖所示,請(qǐng)問(wèn):

          (1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),
          ①號(hào)
          ①號(hào)
          ③號(hào)
          ③號(hào)
          是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)若將3支試管都放入37度左右的溫水中,5~10分鐘后取出,
          號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán).這是細(xì)為
          淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖
          淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖

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          某生物學(xué)興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),四位同學(xué)分別對(duì)饅頭做了不同處理,其具體實(shí)驗(yàn)操作情況如下:
          姓名 試管編號(hào) 加入物質(zhì) 處理情況
          小張 饅頭碎屑+2mL唾液 充分?jǐn)嚢?/TD>
          小楊 饅頭碎屑+2mL清水 充分?jǐn)嚢?/TD>
          小劉 饅頭塊+2mL唾液 充分?jǐn)嚢?/TD>
          小李 饅頭碎屑+2mL唾液 不進(jìn)行攪拌(1)若將4支試管都放入37℃左右的溫水中保溫10min后取出、冷卻,再滴加少量碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.其中不變藍(lán)色的是
          號(hào)試管中的液體,原因是
          唾液將淀粉分解成麥芽糖
          唾液將淀粉分解成麥芽糖

          (2)若以唾液為變量時(shí),①號(hào)試管和
          號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).可得到的結(jié)論是
          唾液對(duì)淀粉有消化作用
          唾液對(duì)淀粉有消化作用

          (3)小李和小張兩位同學(xué)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明
          舌的攪拌
          舌的攪拌
          有助于唾液對(duì)淀粉的消化.
          (4)小劉和小張的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駱?gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
          (填‘能’或‘不能’)
          (5)若要設(shè)計(jì)一組以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可將①號(hào)試管放在37℃左右的溫水中,另一試管放在80℃的熱水中進(jìn)行對(duì)照.請(qǐng)你指出這一試管中應(yīng)該加入的物質(zhì):
          饅頭碎屑+2mL唾液
          饅頭碎屑+2mL唾液
          ,處理情況:
          充分?jǐn)嚢?/div>
          充分?jǐn)嚢?/div>.

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