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				湖南一青年在自家桃樹(shù)枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大.味甜.成熟早.在袁隆平的多次指導(dǎo)下.該青年培育成了一個(gè)新的桃樹(shù)品種.為了保持植物親本的優(yōu)良性狀.袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是       ,(選填“嫁接 或“種子繁殖 ).			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          湖南一青年在自家桃樹(shù)枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
          多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹(shù)品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是
          嫁接
          嫁接
          ；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．
          

			
          
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          湖南一青年在自家桃樹(shù)枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
          多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹(shù)品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是______；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．
          

			
          
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          湖南一青年在自家桃樹(shù)枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
          多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹(shù)品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是______；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．
          

			
          
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          湖南一青年在自家桃樹(shù)枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的
          多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹(shù)品種．為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是________；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）．
          

			
          
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          湖南一青年在自家桃樹(shù)枝條上發(fā)現(xiàn)一枝條上結(jié)的桃子比其他枝條上的果大、味甜、成熟早，在袁隆平的多次指導(dǎo)下，該青年培育成了一個(gè)新的桃樹(shù)品種。為了保持植物親本的優(yōu)良性狀，袁隆平傳授給該青年的技術(shù)可能是          ；（選填“嫁接”或“種子繁殖”）。
          

			
          
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